北師版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文(已修改)
2024-12-07 02:51 本頁(yè)面
【正文】 北師版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文 最新北師版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文1 教學(xué)目的： 理解一元一次方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法和步驟。并會(huì)列一元一次方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：弄清應(yīng)用題題意列出方程?！ ‰y點(diǎn)：弄清應(yīng)用題題意列出方程?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 什么叫一元一次方程? 解一元一次方程的理論根據(jù)是什么? 二、新授?！ ±鐖D(課本第10頁(yè))天平的兩個(gè)盤內(nèi)分別盛有51克，45克食鹽，問應(yīng)該從盤A內(nèi)拿出多少鹽放到月盤內(nèi)，才能兩盤所盛的鹽的質(zhì)量相等? 分析：等量關(guān)系。A盤現(xiàn)有鹽=B盤現(xiàn)有鹽 檢驗(yàn)所求出的解是否合理。培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解過程和自覺檢驗(yàn)方程的解是否正確的良好習(xí)慣?！ ?，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊，總共搬了1400塊，問初一同學(xué)有多少人參加了搬磚? ? (1)參加搬磚的初一同學(xué)和其他年級(jí)同學(xué)共65名?！ ?2)初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊?！ ?3)初一和其他年級(jí)同學(xué)一共搬了1400塊?！ ? 初一同學(xué)有多少人參加搬磚? ? 初一同學(xué)搬磚的塊數(shù)十其他年級(jí)同學(xué)的搬磚數(shù)=1400 三、鞏固練習(xí) 教科書第12頁(yè)練習(xí)3 四、小結(jié) 列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于抓住能表示問題含意的一個(gè)主要等量關(guān)系，對(duì)于這個(gè)等量關(guān)系中涉及的量，哪些是已知的，哪些是未知的，用字母表示適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)(設(shè)元)，再將其余未知量用這個(gè)字母的代數(shù)式表示，最后根據(jù)等量關(guān)系，得到方程，解這個(gè)方程求得未知數(shù)的值，并檢驗(yàn)是否合理。最后寫出答案?！ ∥?、作業(yè) 最新北師版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文2 教學(xué)目的： 掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系。 發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形平移前后的坐標(biāo)變化規(guī)律， 教學(xué)難點(diǎn)：利用圖形平移解決相關(guān)問題。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)引入 什么叫平移? 把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng)一定的距離，這種移動(dòng)叫做平移?！ ∑揭朴惺裁葱再|(zhì)? (1)把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。 (2)新圖形中的每一點(diǎn)，都是原圖形中某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等?！ ?3)問：一個(gè)點(diǎn)平移后的坐標(biāo)會(huì)發(fā)生變化嗎? 二、新授 平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有一點(diǎn)a(2，3) 1將點(diǎn)a(2，3)向右平移5個(gè)單位后，得到點(diǎn)a1的坐標(biāo)是什么? 2將點(diǎn)a(2，3)向上平移4個(gè)單位后，得到點(diǎn)a2的坐標(biāo)是什么? 歸納： 在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)(x,y)向右(或左)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度，可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x+a,y)(或(xa,y))?！ Ⅻc(diǎn)(x,y)向上(或下)平移b個(gè)單位長(zhǎng)度，可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x,y+b)(或(x,yb))?！ 『?jiǎn)稱：橫移縱不變，縱移橫不變。 問：線段ab兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別是a(5,3),b(3,0).將線段ab兩個(gè)端點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上6,縱坐標(biāo)不變分別得到點(diǎn)ab1,連接ab1,所得線段與原線段的大小和位置上有什么關(guān)系? 例題：三角形abc三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是a(4，3)b(3，1)c(1，2) (1)將三角形abc三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去6，縱坐標(biāo)不變，分別得到點(diǎn)abc1，依次連接各點(diǎn)，所得三角形a1b1c1與三角形abc的大小、形狀和位置上有什么關(guān)系? (2)將三角形abc三個(gè)頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去5，橫坐標(biāo)不變，分別得到點(diǎn)abc2，依次連接各點(diǎn)，所得三角形a2b2c2與三角形abc的大小、形狀和位置上有什么關(guān)系? 歸納： 在平面直角坐標(biāo)系內(nèi): 如果把一個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向右(或向左)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度?！ ∪绻阉鱾€(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向上(或向下)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度. 思考：如果將三角形abc三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去6，同時(shí)縱坐標(biāo)都減去5，這時(shí)圖形在哪兒?把它畫出來(lái)!(有幾種平移方法) p53t1：圖中三架飛機(jī)p、q、r保持編隊(duì)飛行，分別寫出它們的坐標(biāo)。30秒后，飛機(jī)p飛到p`位置，飛機(jī)q、r飛到了什么位置?分別寫出這三架飛機(jī)新位置的坐標(biāo)?！ ≌n內(nèi)練習(xí)： 1p53練習(xí)。 2口答：p53習(xí)題t6?！ ⌒〗Y(jié)： 1在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)(x,y)向右(或左)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度，可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x+a,y)(或(xa,y))?！ Ⅻc(diǎn)(x,y)向上(或下)平移b個(gè)單位長(zhǎng)度，可以得到對(duì)
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