七年級數(shù)學下冊93角的度量1教案青島版(已修改)
2025-06-21 21:32 本頁面
【正文】 角的度量一、教與學目標：知識目標：?！ ?能力目標： 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力。增強學生應用數(shù)學的意識。培養(yǎng)學生的實踐能力。培養(yǎng)學生分析和解決的能力。初步會用運動、變化的觀點看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點. 情感目標： 培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神。增強學生的自主性和合作精神。增強學生學習。二、教與學重點難點：余角補角的定義以及它的表示方法三、教與學方法：自主探究、合作交流四、教與學過程：（一）情境導入：比較幾個角的大小，除了利用折疊法之外，還有其他方法嗎？ 設計意圖：利用問題式的導入新課方法，有助于調(diào)動和激發(fā)學生的求知欲，使新課過渡自然。（二）探究新知：：（1）度、分、秒應該怎樣轉(zhuǎn)化？ （2）角的分類？標準是什么？仿做
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