【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)我主要從兩個(gè)方面入手，一是從幼兒熟悉的事例入手，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。　　學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。　　活動(dòng)過程：　　一、視頻觀看幾種類型的牙齒：了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。　?。?）嬰兒無(wú)牙（2）小朋友換牙（缺門牙）（3）小朋友滿口整齊牙（4）小朋友有蛀牙　　談話：　?。?）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來？在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論?！　熆偨Y(jié)：56個(gè)月時(shí)就會(huì)換牙，會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒——恒牙，恒牙會(huì)伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會(huì)長(zhǎng)了　　講述故事《換牙的故事》　　故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了怎么辦？　　活動(dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要?！　熒餐〗Y(jié)：嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙——56個(gè)月開始長(zhǎng)出乳牙——乳牙長(zhǎng)全后56歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對(duì)于每個(gè)人來說都很重要，一個(gè)健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛牙日”。　　“怎樣刷牙才是正確的方法？”根據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱）　　二、參與活動(dòng)：　　情景創(chuàng)設(shè)：“今天你刷牙了嗎？　　利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。　　師生聽音樂做律動(dòng)：學(xué)習(xí)《刷牙歌》　?。?）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！　。?）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?！　煟喊涯銈兊难例X露出來，稱贊：你們的牙齒又干凈又整齊?！　』顒?dòng)延伸：　　回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。　　大班健康活動(dòng)教案5設(shè)計(jì)意圖：　　今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔?！　』顒?dòng)名稱：健康寶塔　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！　樽约涸O(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖　　活動(dòng)過程：　　你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）　　你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？　　每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）　　吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）　　這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》?！　∨旁诘诙氖鞘裁?？（蔬菜、水果）　　接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）　　吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）　　小結(jié)：看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配。　　延伸活動(dòng)：　　在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜?！　⌒Ч涗洠骸　‖F(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長(zhǎng)也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對(duì)于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動(dòng)中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動(dòng)延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來嘗試合理的配菜。活動(dòng)開展以后，許多小朋友的家長(zhǎng)紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達(dá)到的目的。　　大班健康活動(dòng)教案6一、活動(dòng)目標(biāo):　　知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲牙?！　W(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。　　知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣?！　《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備:　　一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具?！　D片、兒歌:小牙刷　　三、活動(dòng)過程:　　,激發(fā)幼兒興趣。　　:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。　　:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。　　,發(fā)現(xiàn)問題?！　?1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了?！　?2)小實(shí)驗(yàn)?！　》秩M進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察?！　?3)提問討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?　　(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完?yáng)|西,看起來都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲子,牙齒會(huì)生病。　　。　　(1)提問:圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)　　(2)為什么會(huì)牙疼?再播放牙疼的原因?！　。?）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒?！　∷?、學(xué)習(xí)正確刷牙方法?！　‰y點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。　　教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。　　幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙?！　焊?小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病?！　〗處熆偨Y(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香　　香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的　　五、延伸活動(dòng)　　教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙?！　〈蟀嘟】祷顒?dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車，增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。（能力）　　體驗(yàn)體育活動(dòng)和角色扮演帶來的快樂。（情感）　　活動(dòng)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：　　在“小推車”身上加上沙包后，“小推車”能在兩人的配合下將沙包運(yùn)送到指定地點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：20只小沙包活動(dòng)過程：　　一、熱身活動(dòng)　　事先排好四組，做準(zhǔn)備活動(dòng)?！　≡靥げ阶?、學(xué)習(xí)解放軍叔叔正步走、動(dòng)動(dòng)小手腕、扭扭小腰，前后壓腿，左右壓腿　　二、活動(dòng)主體　?。ㄒ唬┣榫皩?dǎo)入　　師：今天我們小樹3班的小朋友和老師一起來到了工地，工地上很熱鬧，到處是推車，我們來做小推車，幫助工人叔叔搬東西。　　教師再反問幼兒是什么角色，進(jìn)一步深化幼兒的認(rèn)識(shí)　?。ǘ┗顒?dòng)　　引出游戲師：小朋友們有沒有見過小推車是什么樣的？教師請(qǐng)見過的小朋友上來表演一下小推車是什么樣的。那我們這些小推車怎么推??？（引導(dǎo)幼兒想出小推車怎么玩？）　　進(jìn)行練習(xí)教師示范小推車的玩法，并且說明規(guī)則（一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。后面的幼兒先詢問下前面的幼兒，前面的幼兒說做好準(zhǔn)備了再進(jìn)行推車游戲。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。）教師說完之后請(qǐng)兩個(gè)幼兒試一下?！　∮變哼M(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后教師指出不對(duì)之處，讓兩個(gè)幼兒交換再練習(xí)。幼兒交換角色練習(xí)好之后，教師找出幾對(duì)做得好的小推車，請(qǐng)他們來示范一下（其他小朋友坐下休息）　　比賽四組進(jìn)行比賽，看哪組完成得最好。在比賽前再次強(qiáng)調(diào)一下游戲規(guī)則。進(jìn)一步加大比賽難度，在小推車的車身上放一個(gè)小沙包，進(jìn)行比賽，比兩次（兩幼兒可相互交換身份）　　三、結(jié)束做手腕腳腕，腿部放松運(yùn)動(dòng)?！　〗Y(jié)束課程　　大班健康活動(dòng)教案8目標(biāo)：　　樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合?！　“l(fā)展爬、跳、平衡的技能?！　W(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?！　″憻捰變旱姆磻?yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　?zhǔn)備：　　沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上?！　∫魳反艓А浺魴C(jī)。　　過程：　　帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)?！　〗M織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲?！　　癍h(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。　　●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。　　●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋；頂沙包走過獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操?！　　窠M織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過獨(dú)木橋跳過搭好的連續(xù)幾塊積木有秩序的用積木搭成房子。　　組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)