【正文】 階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來，制作一本連環(huán)畫?！　∩裨拏髡f中的故事。了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。制作一份“肯定生命，尊重生命”的調(diào)查表，分別調(diào)查你的長輩和師友，體會不同的人對生命的體驗及感悟。收集有關(guān)生活習(xí)慣的資料。”過渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。過渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？學(xué)生填表：我常參加的鍛煉活動我喜歡的鍛煉活動我不喜歡的鍛煉活動我應(yīng)參加的鍛煉活動教師歸納：你們的鍛煉活動很豐富?！　∪?、教學(xué)延伸：進(jìn)行“笑一笑”游戲活動?！　』顒訙?zhǔn)備：　　體操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂　　活動過程：　?。ㄒ唬╅_始部分　?。郝犞噶罨蛹とぁ！　〗處煟豪K子向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，你們敢不敢接受？小朋友們看，繩子升高了，怎么到繩子的另一頭呢？（幼兒：爬、跳、鉆等）現(xiàn)在我們從繩子的底下過去，不能讓繩子碰到，誰想來試試？（請一名幼兒示范），誰能用不一樣的方法過去呢？（女生示范，教師講解，有匍匐、爬、滾等，男生示范?！　〗處煟赫l想嘗試？教師分批嘗試。老師告訴第一個小朋友一句悄悄話，然后依次傳遞給下一個幼兒，最后一個小朋友說一說他聽到的是什么？看大家聽到的是不是老師說的。（指大紙）原來這么多方法可以幫助我們做到仔細(xì)聆聽?！　』顒油ㄟ^多種形式讓幼兒感知、感受、體驗、表達(dá)，從自身經(jīng)驗和體會出發(fā)，較全面地去探索了仔細(xì)聆聽的多方面行為。難點：立定跳遠(yuǎn)的動作加以規(guī)范。集體玩瓶這一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活動在輕松愉快的氣氛中結(jié)束?！　∫龑?dǎo)幼兒從藝術(shù)角度欣賞日常食品蛋糕，幫助幼兒感受生活美、藝術(shù)美，體驗藝術(shù)創(chuàng)造活動的快樂。（提問：你們喜歡吃蛋糕嗎？吃起來是什么味道？吃了它對我們的身體有什么好處呢？）　　二、欣賞教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點師的職業(yè)特性，激發(fā)幼兒熱愛勞動者的情感?！　∷?、幼兒互相分享創(chuàng)造的快樂?！　。航處熥兩砟Х◣煟陀變鹤龊猛娴拇盆F游戲?！　。?）集體游戲。也可以加深游戲難度，由跳過一個幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過兩個、三個幼兒?！　∨囵B(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。做完運(yùn)動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。　?。?）合作競賽：“走獨木橋”　　玩法：將椅子排成一排當(dāng)做獨木橋。　　讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點?！　〉诙伪荣悾涸黾与y度，走獨木橋的幼兒要頭頂小碗走。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全?！　』顒舆^程：　　熱身活動　　師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧?！　〈蟀嘟】祷顒咏贪?5活動目標(biāo)：　　在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。主要動作有：左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等?！　《⒒静糠帧　?，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸?！　?，提高動作協(xié)調(diào)性。（提問：你覺得這些蛋糕漂亮嗎?哪些地方漂亮？）　　三、鼓勵幼兒自主選擇材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)幼兒模仿勞動的興趣。　　課件（三）：與實物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片。不僅如此，我不但可以借助它來幫助小朋友關(guān)注了解生活中的人和事，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛；而且更可以引導(dǎo)小朋友從藝術(shù)的角度來欣賞它鮮明的色彩、豐富多樣的造型?！　∪?、組合玩瓶　　幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵?！　』顒幽繕?biāo)　　玩雪碧瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。這主要來源于日常生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗?！　《⒂^看視頻，學(xué)習(xí)正確的聆聽的方法　　：請大家一起來看一段我們以前聽故事的時候老師錄的視頻（播放視頻）　?。阂龑?dǎo)討論仔細(xì)聆聽的表現(xiàn)并記錄在大紙上　?。?）你覺得小朋友在仔細(xì)聆聽嗎？你怎么知道的？（包括沒有仔細(xì)聆聽和不聆聽的）　?。?）你覺得除了視頻中小朋友表現(xiàn)的聆聽方式以外，還有哪些可以表示在仔細(xì)聆聽？根據(jù)幼兒回答可以追問：這是在什么時候？　　（3）哪些表現(xiàn)不是在仔細(xì)聆聽？　　：玩扮演游戲12次，進(jìn)一步識別仔細(xì)聆聽的表現(xiàn)?！　≈攸c難點　　重點：知道聆聽的方法　　難點：理解有時無法仔細(xì)聆聽是有原因的　　活動準(zhǔn)備　　。（幼兒分組練習(xí)）　　3）繩子高度在50厘米至55厘米之間，鼓勵幼兒勇敢面對困難，從大繩上面快速翻過。（教師游戲，幼兒左右移動，變快變慢，高低變化）　　　　1）教師：喜歡這條繩子嗎？把它拿在手上，摸一摸，繩子什么感覺？（幼兒回答）除了用手拿繩子還可以放在身體的什么部位？（幼兒回答）　　2）教師：我們用脖子試一試、用腳試一試。依次進(jìn)行，使每位同學(xué)都能感受一下“　　笑一笑”對自己心情的積極作用四、總結(jié)：學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？　　五、作業(yè)：在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護(hù)我們的身體?！　“鍟罕３至己眯膽B(tài)　?。?）請學(xué)生根據(jù)情境分組進(jìn)行角色扮演。說說陋習(xí)的危害性。　　你看，他用手拿東西吃，手上的細(xì)菌就會跟著往肚子里跑。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣三方面說。教學(xué)重點：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康?！　?3)自己的姓名、單位和電話號碼等。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會。　　4采用其他更好的，你更喜歡的方法。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進(jìn)行展示。(課件出示)　　二、互動活動。了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？實物投影。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運(yùn)動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。　　●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈?！　“l(fā)展爬、跳、平衡的技能。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。（能力）　　體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂?！　‰y點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法?！　?3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?　　(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病?！　?禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果?！　〈蟀嘟】祷顒咏贪?設(shè)計意圖：　　今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。讓幼兒成為活動的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要?！　〈蟀嘟】祷顒咏贪?設(shè)計意圖：　　保護(hù)牙齒是大班幼兒必須了解的內(nèi)容，活動內(nèi)容較抽象，教學(xué)設(shè)計我主要從兩個方面入手，一是從幼兒熟悉的事例入手，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。）　?。ㄎ澹┓潘刹糠郑簩ν炔?，腰部進(jìn)行拉伸放松。　　師：請解放軍們十人一組，進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)（教師觀察并糾正錯誤動作）　　小結(jié)強(qiáng)調(diào)：身體側(cè)向鐵絲網(wǎng)先伸一只腳，然后蹲下、彎腰、蜷身、低頭鉆過去，另一只腳再靠過來。　　物質(zhì)準(zhǔn)備：　　沙包、皮筋布置的火線、鈴鐺；起始線1條、圈12個、拱門2個；藏寶圖、音樂《軍中姐妹》《我是勇敢小小兵》、播放器?！　》潘缮眢w。）今天，我們就來學(xué)學(xué)甲殼類動物是如何前進(jìn)的。　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。吃飯?！　⌒∨笥寻蜒劬﹂]上，猜一猜屋子里撒的是什么液體？（香水）　　師、你是怎樣猜出來的？（嗅到的）　　教師分別打開醋、酒、汽油?！　∠闼?、汽油、醋、酒。這一系列的問題，給我們教師敲響了警鐘，幼兒是祖國的希望，國家的棟梁，他們年齡小，缺乏自我保護(hù)意識，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育，所以我設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小女孩一動不敢動，鈴鐺在響?！　‰y點、懂得保護(hù)五官的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。　　幼兒說出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……）　　師、如果真的成了盲人會怎樣？（不能讀書，走路