【正文】 必須了解的內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較抽象，教學(xué)設(shè)計(jì)我主要從兩個(gè)方面入手，一是從幼兒熟悉的事例入手，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)?！　』顒?dòng)總結(jié)　　《指南》指出，要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲等活動(dòng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。）　?。ㄎ澹┓潘刹糠郑簩?duì)腿部，腰部進(jìn)行拉伸放松。（教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒側(cè)身鉆過(guò)65—70厘米的障礙物?！　煟赫?qǐng)解放軍們十人一組，進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)（教師觀察并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作）　　小結(jié)強(qiáng)調(diào)：身體側(cè)向鐵絲網(wǎng)先伸一只腳，然后蹲下、彎腰、蜷身、低頭鉆過(guò)去，另一只腳再靠過(guò)來(lái)。高度遞減重復(fù)進(jìn)行?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：　　沙包、皮筋布置的火線、鈴鐺；起始線1條、圈12個(gè)、拱門(mén)2個(gè)；藏寶圖、音樂(lè)《軍中姐妹》《我是勇敢小小兵》、播放器?！　≡凇皧Z寶奇兵”游戲中，體驗(yàn)側(cè)身鉆過(guò)障礙完成任務(wù)的集體榮譽(yù)感。　　放松身體?！　√剿骺焖偾斑M(jìn)的方法　?。?）大海污染很?chē)?yán)重，海洋里的甲殼類(lèi)動(dòng)物如果不盡快搬到新家，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，這可怎么辦呢？　　（2）鼓勵(lì)幼兒分散探索快速前進(jìn)的方法。）今天，我們就來(lái)學(xué)學(xué)甲殼類(lèi)動(dòng)物是如何前進(jìn)的?！　∝S富有關(guān)甲殼動(dòng)物的知識(shí)?！　○B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們想辦法保護(hù)它（師生共同想辦法）　　活動(dòng)結(jié)束、小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它是我們臉上的寶貝，我們要保護(hù)好它，讓他永遠(yuǎn)健康為小朋友服務(wù)。吃飯。（聽(tīng)不見(jiàn)）　　把手拿開(kāi)（能聽(tīng)見(jiàn)）　　師、耳朵有什么作用？（耳朵是聽(tīng)聲音的）　　師、沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣？（幼兒互相交流）　　師、耳朵對(duì)我們這么重要，我們要想出好辦法保護(hù)它?！　⌒∨笥寻蜒劬﹂]上，猜一猜屋子里撒的是什么液體？（香水）　　師、你是怎樣猜出來(lái)的？（嗅到的）　　教師分別打開(kāi)醋、酒、汽油。）　　這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)、我臉上的寶貝　　教師出示圖片眼睛（你們認(rèn)識(shí)我嗎）？　　請(qǐng)小朋友把眼睛捂上，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)？　　師、眼睛有什么作用？（眼睛是看東西的）　　2；游戲、每組四名小朋友到前面來(lái)，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。　　香水、汽油、醋、酒?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)、認(rèn)識(shí)了解五官的作用。這一系列的問(wèn)題，給我們教師敲響了警鐘，幼兒是祖國(guó)的希望，國(guó)家的棟梁，他們年齡小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育，所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。但幼兒對(duì)五官的了解并不多，部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官，有些家長(zhǎng)反應(yīng)，幼兒在家里遙控器不離手，睡覺(jué)時(shí)遙控器放到枕頭下邊，有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好，允手指、挖鼻子，一年級(jí)有一個(gè)女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小女孩一動(dòng)不敢動(dòng)，鈴鐺在響。　　活動(dòng)目標(biāo)　　認(rèn)知目標(biāo)：知道五官的各部分名稱(chēng)，了解五官的位置?！　‰y點(diǎn)、懂得保護(hù)五官的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　』顒?dòng)過(guò)程　　開(kāi)始部分、　　律動(dòng)；小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出來(lái)?！　∮變赫f(shuō)出感覺(jué)？（很痛苦，很黑，看不見(jiàn)老師，做事困難，成了盲人……）　　師、如果真的成了盲人會(huì)怎樣？（不能讀書(shū)，走路碰樹(shù)上，看不見(jiàn)美麗的家園來(lái)了等）　　師、在生活中遇到盲人怎么辦？（幼兒想象，互相交流）　　小結(jié)、盲人很痛苦，我們不要歧視他們。（幼兒分別說(shuō)出名稱(chēng)）　　小結(jié)、鼻子不但能呼吸，還能嗅味。（師生動(dòng)腦筋想辦法）　　現(xiàn)在放松一下，請(qǐng)用我們的耳朵聽(tīng)音樂(lè)《歌聲與微笑》　　四；教師出示圖片嘴（沒(méi)有人說(shuō)話呀，我來(lái)說(shuō)）。講故事。下面聽(tīng)音做律動(dòng)《我們的祖國(guó)是花園》　　活動(dòng)延伸、開(kāi)展“比比誰(shuí)最棒”活動(dòng)、（家園合作）。　　大班健康活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)　　探索在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法?！　』顒?dòng)過(guò)程　　活動(dòng)身體　　教師做海龜媽媽?zhuān)變鹤龊｝攲殞?，一一躲在“殼”（環(huán)狀器具）內(nèi)?！　。?）引導(dǎo)幼兒分散自由探索。　?。?）請(qǐng)方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學(xué)習(xí)?！　∫黄鹱龇潘蛇\(yùn)動(dòng)，自然結(jié)束。　　重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)65—70厘米高的障礙，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。　　活動(dòng)過(guò)程　?。ㄒ唬嵘聿糠帧＃　煟好?jī)扇艘唤M做“猜數(shù)字”練習(xí)（一名幼兒用身體比劃數(shù)字，一名幼兒猜測(cè)）　　（二）基本部分：掌握側(cè)身鉆的方法?！　。ㄈ┓纸M競(jìng)賽，鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。點(diǎn)評(píng)兩組表現(xiàn)并宣布獲勝隊(duì)）　?。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)合作尋找地圖，完成任務(wù)，體驗(yàn)側(cè)身鉆過(guò)障礙完成任務(wù)的集體榮譽(yù)感?！　⌒〗Y(jié)：祝賀你們出色完成任務(wù)?！　〈蟀嘤變簩?duì)于“鉆”的動(dòng)作并不陌生，但很多都要偏向于正面的，缺少對(duì)“側(cè)身鉆”的動(dòng)作技能的探索，所以本節(jié)活動(dòng)利用幼兒喜歡的解放軍形象對(duì)側(cè)面鉆的動(dòng)作進(jìn)行探索，并根據(jù)大班幼兒求勝的心里創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在不斷的練習(xí)中掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、視頻觀看幾種類(lèi)型的牙齒：了解有關(guān)牙齒的知識(shí)?！　熒餐〗Y(jié)：嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙——56個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出乳牙——乳牙長(zhǎng)全后56歲開(kāi)始換牙——老了就開(kāi)始掉牙?！　。?）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?！　』顒?dòng)名稱(chēng)：健康寶塔　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！　∨旁诘诙氖鞘裁矗浚ㄊ卟?、水果）　　接下來(lái)又是什么？（牛奶、雞蛋、魚(yú)肉不能吃太多）　　吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）　　小結(jié)：看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配。我把活動(dòng)延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試合理的配菜?！　≈捞焯焓谒⒀揽梢员Ｗo(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。　　:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。　　(2)小實(shí)驗(yàn)。　　。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。　　教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。里里外外真干凈我的小牙不生病。（情感）　　活動(dòng)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車(chē)?！　〗處熢俜磫?wèn)幼兒是什么角色，進(jìn)一步深化幼兒的認(rèn)識(shí)　?。ǘ┗顒?dòng)　　引出游戲師：小朋友們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小推車(chē)是什么樣的？教師請(qǐng)見(jiàn)過(guò)的小朋友上來(lái)表演一下小推車(chē)是什么樣的。）教師說(shuō)完之后請(qǐng)兩個(gè)幼兒試一下。在比賽前再次強(qiáng)調(diào)一下游戲規(guī)則。　　學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?！　∵^(guò)程：　　帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)?！　〗M織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。而教師在活動(dòng)中則以大朋友的角色參與游戲，始終與孩子們進(jìn)行著交流并適時(shí)提出建議，使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手創(chuàng)造能力，讓他們充分體驗(yàn)到　　大班健康活動(dòng)教案9教學(xué)目標(biāo)：　　通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。錄音機(jī)。板書(shū)課題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式?！　、（乘上“生命”號(hào)列車(chē)）　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）　　提出游戲規(guī)則：①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車(chē)小組。②、列車(chē)行駛到不同的階段時(shí)，有相應(yīng)的小組為大家講解。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳列車(chē)長(zhǎng)和優(yōu)秀列車(chē)員　　B、（制作成長(zhǎng)冊(cè)）要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字?！　≌业侥芊从匙约涸诔砷L(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片，如出生、滿(mǎn)月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來(lái)制作一本照片集通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望?！　、（關(guān)于生命的探討）　　通過(guò)閱覽書(shū)籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程?？梢酝ㄟ^(guò)回憶故事，談?wù)勀銓?duì)這些故事的看法，你認(rèn)為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？　　D、（收集資料）　　查詢(xún)一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對(duì)社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法?！　≡谌＿M(jìn)行宣傳欄的展示，請(qǐng)其他班的同學(xué)　　參觀、閱覽。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命?！　∷?、課后延伸在這節(jié)課的最后，請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括你對(duì)生命的感悟，把它寫(xiě)在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈(zèng)給同學(xué)和朋友與他們分享。板書(shū)：我們的生命生命僅僅