客人來了教案-文庫吧
2024-12-06 22:06 本頁面
【正文】 一、談話導(dǎo)入 ?。盒∨笥?，平時你們?nèi)ミ^別人家里做客嗎?別人也到過你家做客嗎? ，我們來看一段表演，請大家仔細(xì)看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的，來招待自己的小客人? 二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容?！ 煟盒∨笥褌兛赐炅耍腿藖淼臅r候她是怎么做的呀? 師：那她是怎么說的呢? 幼：阿姨請喝茶?！ 煟嚎腿艘吡耍质窃趺醋龅哪? 師：那她是怎樣的一個小朋友呀?(有禮貌) 三、學(xué)唱歌曲 。 師：剛才我們看了客人來了，現(xiàn)在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍?！ ！ ??！ ∷?、初步集體表演。 集體邊表演動作邊唱歌曲?！ 煟阂院蠹依飦砜腿肆?，小朋友是不是都知道該怎么做了呀! 活動反思： 我發(fā)現(xiàn)，上好一節(jié)音樂課并不是要讓孩子唱的有多少的動聽，動作做的要多少的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵的還是要激發(fā)起孩子的興趣，不然再好聽的歌曲不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛去演唱的話，上好課還是會忘得，我要學(xué)會培養(yǎng)寶寶們的興趣，讓他們真正的喜歡上音樂課?！ 】腿藖砹私贪?活動目標(biāo)： 。 ，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產(chǎn)生親近感?！ ?。 、分享精神?！ ⒔涣髋c分享?！ 』顒訙?zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備：擴(kuò)大原有娃娃家的場景 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)通過學(xué)習(xí)歌曲《客人來了》和娃娃家等區(qū)域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件；在區(qū)域活動時為客人制作好水果沙拉、水果拼盤；砌好的茶水； 活動過程： 一、和幼兒一起迎接客人老師們?！ 。ㄒ龑?dǎo)幼兒向客人老師問好、請客人老師入座） 師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興？（幼：高興。） 師：你們想怎樣招待客人老師？（幼兒：） 師：咱們先請客人老師和我們一起欣賞一個小幻燈片吧。 附故事：《熊貓的客人》 今天，熊貓請朋友來做客。篤篤篤。是誰來了，在輕輕地敲門？ 熊貓開門一看，是小白兔來啦。小白兔說：熊貓，你好！熊貓說：你好！請進(jìn)來吧！請坐，請坐?！ ⌒茇埗藖硪槐?，用兩只手捧著，說：請喝水吧！ 小白兔用兩只手接過杯子，說：謝謝！謝謝！ 嘭嘭嘭。是誰來了，把門敲的這么響？ 熊貓開門一看，原來是小黑熊?！ ⌒茇埌徇^一把椅子，沒等它說請坐，小黑熊已經(jīng)坐在床上了?！ ⌒茇埗藖硪槐瑢π『谛苷f：請喝水吧！小黑熊看也不看，說：我不喝，我要搭積木！ 熊貓說：那我們一起搭小橋，好嗎？小白兔說：好。小黑熊說：不，我要自己搭房子！ 于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高。 熊貓和小白土兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋?！ W啦一聲，小黑熊搭的房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起來?！ ⌒『谛芑丶伊恕Ｐ“淄靡惨丶伊?，它對熊貓說：：熊貓，再見！明天請你到我家來玩！ 熊貓高興地說我一定來！ 小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，它想：要不要也請小黑熊明天到家里來做客呢？小朋友，你說呢？ 二、播放多媒體課件：《熊貓的客人》 提問： ？為什么？ （小白兔輕輕的敲門；向主人問好；用兩只手接茶杯，并說謝謝不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩；走的時候給主人說再見，并邀請主人明天到自己家玩。） ？為什么？ （小黑熊使勁敲門；沒有向主人問好；隨便坐在主人內(nèi)的床上；主人請喝茶也不說謝謝隨便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，還碰倒別人打的小橋，也不說對不起；走的時候不給主人打招呼，不說再見。） ??？為什么？ ?。磕銈兪窃鯓幼龅?？（請個別幼兒說一說自己的做客經(jīng)驗） ？（引導(dǎo)幼兒說出：請進(jìn)、請坐、請喝茶、請吃.、用兩只手端茶或食物給客人等等） ，你們怎樣做？（給客人說再見，把客人送到門口，并說請再來） 三、和幼兒一起招待客人老師。 ?。含F(xiàn)在咱們怎樣招待客人老師呢？（部分幼兒回答：） 《客人來了》。（鼓勵幼兒大膽的用動作給客人老師表演歌曲內(nèi)容。） 附歌曲：客人來了 1=F2／4 （6523︳1）︱5366︱5︱6532︱1︱1366︱513︱6531︱ 客人來了，客人來了，我請客人進(jìn)屋坐，倒上一杯 客人要走了，客人要走了，我送客人到門外，點頭把手 2︱65.︱65.︱6523︱1‖ 茶，阿姨你好！阿姨請喝茶?！ ≌?，阿姨再見！阿姨請再來?！ 。⒂枚Y貌的語言和動作請客人老師吃區(qū)域活動時準(zhǔn)備好的水果沙拉、水果拼盤及小食品，喝砌好的茶水。（使用禮貌用語，與他人交往。促進(jìn)幼兒與其他老師產(chǎn)生親近感。） ，并對客人老師說再見！歡迎下次再來等。（播放音樂客人來了在音樂中結(jié)束） 活動延伸： 組織幼兒去小一班、小三班或大、中班做客，增強(qiáng)幼兒做客的感性認(rèn)識，提升經(jīng)驗?！ 〗虒W(xué)反思： 本次活動主要是讓幼兒知
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