人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案博客范文-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:43 本頁(yè)面
【正文】 ，根據(jù)偏旁，猜測(cè)字義?！ ?，看到漢字會(huì)分析漢字的部首?！ ！ ??！ 教學(xué)重難點(diǎn)] ，掌握部首查字法。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)?！ 教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、我會(huì)讀 ，學(xué)生自由認(rèn)讀生字，教師檢查生字認(rèn)讀情況?！ ?各種食物圖片)，觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些食物?！ ?.(示例：葡萄)說(shuō)說(shuō)看，你吃到葡萄之后是什么感受?是酸的還是甜的? (出示詞語(yǔ)：甜津津、酸溜溜)教師引導(dǎo)說(shuō)句子：我吃到的葡萄是的，我吃過(guò)的葡萄。 4.(出示其他圖片)請(qǐng)仿照老師剛剛說(shuō)話的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)哪些食物?！ ?.(出示詞語(yǔ))學(xué)生自由認(rèn)讀詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)?！ ?(示例：熱騰騰、涼絲絲、黏糊糊) 二、我會(huì)認(rèn)偏旁 ?。骸跋?、宵、削”“賠、陪、培”。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩組字，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)。 (都有相同的偏旁，分別是“肖”和“咅”) “我的發(fā)現(xiàn)”中的三組字，小組討論這些字又有什么特點(diǎn)?！ ?，這些漢字都與什么有關(guān)?是什么意思?(與偏旁有關(guān)，偏旁表意) 火字旁、四點(diǎn)底：與火和水有關(guān)?！ ⌒淖值?、豎心旁：與人的心情、感覺(jué)有關(guān)。 利刀邊、刀字旁：與武器有關(guān)。表示切割、分離?！ ?，完成課堂練習(xí)。(對(duì)于錯(cuò)得集中的題目做重點(diǎn)講解) “字詞句運(yùn)用”中的8組漢字，說(shuō)說(shuō)這些漢字的偏旁部首?！ ！ ∪⑽覑?ài)傳統(tǒng)文化 。 (1)學(xué)生觀察圖片：這是什么?(郵票)上面畫(huà)的又是什么? (2)學(xué)生認(rèn)讀圖片下面的詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音?！ ！ ?1)讓學(xué)生知道郵票上畫(huà)的是十二生肖，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。 (2)交流一些有關(guān)十二生肖的傳說(shuō)。 (3)交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如人的屬相、年份?！ ?4)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的屬相是什么?！ ??！ ?1)學(xué)生讀詞語(yǔ)，注意按十二生肖的順序朗讀?！ ?2)學(xué)生試背十二生肖?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們好，今天咱們班來(lái)了兩位朋友，它們分別是——小棗樹(shù)和小柳樹(shù)(生看圖片回答)，我們跟它們打聲招呼好嗎? 二、初讀課文 ，標(biāo)出自然段序號(hào)?！ 。?qǐng)8名同學(xué)一人讀一段。 三、品讀1~4自然段 ，學(xué)生分小組讀2~4自然段?！ 啊碑?huà)出寫(xiě)小柳樹(shù)外形的句子，用““畫(huà)出寫(xiě)小棗樹(shù)外形的句子?！ ?，并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 ，在文中畫(huà)出描寫(xiě)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的句子?！ ∷?、學(xué)習(xí)5~8自然段 ，引導(dǎo)學(xué)生看圖，猜一猜這是什么季節(jié)。(秋季)提問(wèn)：秋天的小棗樹(shù)發(fā)生了哪些變化? ~7自然段，回答問(wèn)題?！ ⌒棙?shù)結(jié)出了又大又紅的棗子，小柳樹(shù)沒(méi)有結(jié)果子。小棗樹(shù)嘲笑小柳樹(shù)了嗎?(生：沒(méi)有) 小棗樹(shù)不僅沒(méi)有嘲笑小柳樹(shù)，還怎樣跟她說(shuō)話?(生：溫和地說(shuō)話) ?！ ！ ⌒×鴺?shù)：好看、能乘涼?！ ⌒棙?shù)：寬宏大量，能看到別人的長(zhǎng)處。 ?。呵锾斓臅r(shí)候，小棗樹(shù)結(jié)了。 ，從中可以看出小棗樹(shù)的品質(zhì)。五、總結(jié)升華 。 [教學(xué)反思] 先從教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施看，我基本上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。即通過(guò)舉例，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了部首與詞意的聯(lián)系，能通過(guò)部首猜詞意。通過(guò)對(duì)十二生肖的認(rèn)讀，初步讓學(xué)生感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的韻味。其次，從教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的教授來(lái)看，我基本上在這節(jié)課中解決了重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系生活，把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案博客2021范文3 ，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字?！ ?，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，發(fā)現(xiàn)部首表意作用?！ ??！ 缎×鴺?shù)和小棗樹(shù)》。 ，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。 ，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，發(fā)現(xiàn)部首表意作用。 ?！ ￠喿x《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》 多媒體課件?！ ?課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) ?！ ??！ 〗叹邷?zhǔn)備 生字卡片、多媒體課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入。(課件出示1) 出示幾個(gè)ABB式詞語(yǔ)，問(wèn)同學(xué)們這些詞有什么特點(diǎn)。 綠油油亮晶晶光閃閃 生：這些詞由三個(gè)字組成，第一個(gè)字不同，后面兩個(gè)字相同?！ 《?、認(rèn)字寫(xiě)字。(課件出示) ti225。njīnjīnsuānliūliūl224。hūhūxiānɡpēnpēn 甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴 y243。un236。n236。ruǎnmi225。nmi225。ncu236。shēnɡshēnɡy236。nɡbānɡbānɡ 油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦 。 ?！ ??！ ?，你會(huì)想到什么食物? 生：我吃過(guò)蘋(píng)果，覺(jué)得甜津津的。 生：媽媽做的米飯香噴噴的。 生：火腿腸油膩膩的?！ Ｓ镁€將拼音和漢字連起來(lái)。(課件出示) jīnliūl224。hūn236。pēny243。umi225。ncu236。bānɡ 油綿乎膩脆邦津溜辣噴 三、字詞句運(yùn)用。(課件出示) ，填一填。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1