一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文《好學(xué)的爸爸》原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧
2024-12-06 01:55 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 今天，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友的爸爸，邊說(shuō)邊板書：爸爸他爸爸非常，邊說(shuō)邊板書：好學(xué)的?！ ∽x好“好”第四聲，“好”還有什么讀音？分別組詞。 解題， 二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)生字詞?！ D上畫了誰(shuí)在干什么？ 課文會(huì)怎樣寫呢？自讀課文。 生按要求自讀課文，師巡視指導(dǎo)?！ 〕鍪旧衷~?！ ≈笇?dǎo)讀好長(zhǎng)句子?！ ≈该侄卫首x課文，師生共同評(píng)議?！ ∪?、初步理解課文內(nèi)容?！ ≡俅伍_(kāi)火車?yán)首x課文，其它同學(xué)思考：課文主要寫了什么？ 討論：課文寫了“爸爸”的什么事？ 四、教學(xué)生字?！ ∽x讀生字，復(fù)習(xí)鞏固生字字音?！ 〗虒W(xué)新偏旁。 看課后生字的筆順表，自學(xué)筆順。 反饋，檢查?！ ∽至x區(qū)別?！ ∥?、指導(dǎo)寫字?！ ∽屑?xì)觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫正確、美觀？ 師作適當(dāng)補(bǔ)充。 生描紅、仿寫、師巡視指導(dǎo)。 六、布置作業(yè)： 七、教學(xué)后記：“完”與“玩”、“近”與“進(jìn)”、“網(wǎng)”與“晚”會(huì)寫亂。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 能在感情朗讀課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神?！ ?
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