小學(xué)一年級語文《綠色的金魚》原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧
2024-12-07 03:20 本頁面
【正文】 音，試讀課文，把句子讀通順?！ ≈该麑W(xué)生讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽，能聽出錯(cuò)誤并大膽糾正?！ 〕鍪颈菊n生字卡片，開火車讀?！ ⊥阑プx課文，糾正字音?！ W(xué)生齊讀課文?！ ∪?、再讀，整體感知。 過渡語：我們班的小朋友真棒！在這么短的時(shí)間里就能把課文讀得這么流利，真不簡單！我們鼓鼓掌，對自己表示祝賀！《綠色的金魚》這篇課文也像我們前面學(xué)過的幾首詩歌一樣，有幾個(gè)小節(jié)組成?，F(xiàn)在請小朋友再讀讀課文，查一查，它有幾節(jié)組成，并動(dòng)手標(biāo)上序號(hào)?！ W(xué)生自己動(dòng)手給三個(gè)小節(jié)分別標(biāo)上序號(hào)?！ ⊥阑ゲ閷﹀e(cuò)。 學(xué)生根據(jù)自己的喜好自由選擇小節(jié)讀課文?！ 。◣煟喝挠腥齻€(gè)小節(jié)組成，你最喜歡哪個(gè)小節(jié)？下面，我們分小節(jié)讀課文，喜歡第一小節(jié)的同學(xué)一齊讀第一節(jié)，喜歡第二節(jié)的就一齊讀第二節(jié)……） 四、細(xì)讀，理解感悟課文
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