一年級小學生語文好學的爸爸原文、教案及教學反思-文庫吧在線文庫
【正文】 爸爸”的好學精神?！ 〗忸}， 二、指導看圖，學習生字詞。 讀讀生字，復習鞏固生字字音?！ ×?、布置作業(yè)： 七、教學后記：“完”與“玩”、“近”與“進”、“網(wǎng)”與“晚”會寫亂?！ ∽x了第1自然段，你知道了什么？ 能把爸爸要學習的那種迫切的心情讀出來嗎？ 三、學習第2至6自然段。錯別還是有部分學生不能改正。此時我又讓學生說說什么東西也可以夾?！ ∷摹⒂懻摲治龇ā ∥闹杏芯湓挘骸俺潆?，就是再學習呀！”學生對于“充電”一詞的理解是有問題的?！ ⊥ㄟ^回憶以前的課文來理解詞語的意思，從學生的原有知識入手，加深學生對文本的理解，這是一個很有效的方法。那么，如果一個人沒有文化知識，就像這些電器沒電一樣，再也開動不了了，所以，爸爸要再多學一點知識，就像是給自己充充電，讓自己變得更聰明更能干?！ ⌒∶髟俪砸煌腼?。我就引導學生調(diào)動已有的知識來進行理解?！ 哪膬嚎梢钥闯霭职质莻€電腦高手？ 現(xiàn)在你能說說“高手”的意思嗎？ 從這個自然段中，我們已經(jīng)讀出了孩子對爸爸一種什么之情？從哪些詞語讀出來的？你也能用“真是”來造句嗎？ 指導有感情朗讀第7自然段?！ ≌f說“業(yè)”的筆順，用“完、業(yè)”擴詞?！ ?
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