一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文好學(xué)的爸爸原文、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 字義區(qū)別。 指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子?！ W(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。上網(wǎng)啦，制圖啦……要學(xué)的東西可多啦。爸爸說(shuō)：“充電，就是再學(xué)習(xí)呀?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文?！ D上畫了誰(shuí)在干什么？ 課文會(huì)怎樣寫呢？自讀課文?！ 〗虒W(xué)新偏旁?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目的： 能在感情朗讀課文?！ ⊥瑢W(xué)們，課文的第1自然段中有一個(gè)詞語(yǔ)叫“充電”，是什么意思呢？你知道嗎？ 請(qǐng)你們仔細(xì)讀讀第2自然段，看看“充電”到底是什么意思？ 大家往下看，爸爸在學(xué)習(xí)什么呀？ 你還知道電腦能幫我們什么忙嗎？ 指導(dǎo)父女對(duì)話。【篇三】一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文《好學(xué)的爸爸》教學(xué)反思 《好學(xué)的爸爸》一文講的是爸爸勤奮學(xué)習(xí)電腦，成為電腦高手的事，目的在于激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。大家想出了不少：夾著書，夾著文具盒，夾著一頂傘……這說(shuō)明大家真正懂得了“夾”的意思?！ 俺潆娋褪窃賹W(xué)習(xí)呀”！ 讓學(xué)生理解什么叫“充電”，學(xué)生都能從現(xiàn)實(shí)生活中找到“充電”?！ 〗虩o(wú)定法，只有我們教者善于動(dòng)腦，運(yùn)用多種方法，才能讓學(xué)生學(xué)得快，記得牢。如果這些東西充不上電，它們就不能使用?！蔽页鍪玖藘删湓挘骸 ⌒∶髟诔砸煌腼?
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