《霧凇》第二課時(shí)教案-文庫(kù)吧
2025-11-22 01:22 本頁(yè)面
【正文】 松花江邊上，看著這些千姿百態(tài)的霧凇，你想說(shuō)些什么？漫步在松花江畔的人們又是怎么贊嘆它的呢？出示“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這是唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的名句，詩(shī)人借梨花比喻白雪，作者引用這兩句詩(shī)歌，以梨花比喻霧凇，來(lái)贊美霧凇，真是最恰當(dāng)不過(guò)了。此時(shí)我們也一起漫步松花江畔，感受著如詩(shī)如畫(huà)的美景。讓我們飽含贊美之情再來(lái)讀一讀最后一段！齊讀第3小節(jié)。小結(jié)：松花江畔的霧凇，千姿百態(tài)，如瓊枝玉樹(shù)，難怪作者會(huì)說(shuō)：這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。出示句子這么美的景色，這么美的文字，讓我們把它記在腦海中。（自由讀背,指名背，齊背）過(guò)渡：霧凇這么美的奇觀在我們這能看到嗎？為什么在吉林才會(huì)有這種奇觀？課文的第二自然段就告訴了我們這個(gè)答案，我們趕快去讀讀。讀文之前，先請(qǐng)看老師帶來(lái)的自讀要求。點(diǎn)擊帶著自讀要求去仔細(xì)地讀課文吧。出示學(xué)習(xí)要求：（1）默讀第2自然段，找出概括描寫(xiě)霧凇形成條件的句子，用“ ”劃出來(lái)。（2）再讀讀這個(gè)句子，想想霧凇形成需要哪些條件？交流，結(jié)合板書(shū)：嚴(yán)寒季節(jié) 飽和的水汽 遇冷 凝結(jié)凝也是這一課的生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。嚴(yán)寒季節(jié)：從哪看出吉林正處于嚴(yán)寒季節(jié)？出示詞語(yǔ)：三九嚴(yán)寒 大地冰封（師述：一年中最冷的是三九，最熱的是三伏。吉林在我國(guó)的北方，最冷可達(dá)到零下30攝氏度。我們這最冷是零下12攝氏度，你們穿什么？零下30攝氏度，多冷呀，你想到了哪些詞？出示詞語(yǔ)：天寒地凍 滴水成冰 冰天雪地 指導(dǎo)讀。）飽和的水汽 水汽你在日常生活中哪見(jiàn)過(guò)？飽和的水汽指什么？（水氣很足）讀讀第2自然段，你從哪些句子看出水汽很足？誰(shuí)
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