《有效父母》讀后感-文庫吧
2024-12-06 01:06 本頁面
【正文】 了廣大家長與教師提出很好的一些觀點與做法，當然也是我閱讀此書的一些概括： 只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。 指導家長”信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。 指導家長”賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。 孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的 斯特納夫人認為，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的良好品德，父母與老師的行為很要緊，應做孩子的表率。教育孩子的第一場所是家庭，教育孩子的第一人老師是父母，家長采用什么樣的教育方法培養(yǎng)孩子，決定孩子將來成為什么樣的人。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母與老師。做父母也好、幼兒園老師也罷，需要責任、需要知識、需要學問、需要教育智慧。我們首先要學習、要領悟教育的智慧，要改變教育理念。這也是改變一切的開始。 【2】《有效父母》讀后感 《有效父母》是楊智鈞的作品，他對如何培養(yǎng)孩子作出了幾近完善的敘述，包括孩子智力的開發(fā)、興趣的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成、心理健康、品德教育、多元智能、可持續(xù)發(fā)展、擁有“好身體”、幼小銜接等內(nèi)容。敘述不可謂不詳細、方法不可謂不得當。 雖然這部書對如何培養(yǎng)好孩子提供了非常好的方法，如果照此執(zhí)行也確實可以做一個合格的有效父母并培養(yǎng)好孩子，但是這需要一種理想化的狀態(tài)，比如父母要花費相當多的時間，需要有足夠的耐心，全神貫注地來做這件事，實際上在現(xiàn)實生活當中大多數(shù)父母都是難以做到的，他們還有更重要更迫切的目標，那就是為了家庭良好的運轉，他們必須去努力的工作，在繁忙的工作之余，還有多少精力多少耐心去培養(yǎng)好自己的孩子？“金無足赤，人無完人?！边@種理想化的培養(yǎng)方式是否真的就一定可以達到預期呢？面對社會這個光華陸離的大學校的熏陶，誰又能做出保證呢？ 這本書特別強調家庭教育對孩子的重要作用，認為家長是孩子的第一任老師，是孩子終身的楷模，是孩子健康成長的真真正正的“第一責任人”。并用了盧梭、斯特娜夫人、蘇霍姆林斯基的名言來論證這種觀點的正確性。這種說法從某種程度上來說確實無可厚非的。但是它卻忽視了對孩子的教育是多方面的，除了家庭教育，還有學校教育和社會教育，后兩者對孩子的成長所起的作用同樣不可小視，特別是社會教育，孩子在父母那里、在學校那里所學習到的生存技能和做事原則最終都要在社會生活中得到驗證，如果最終不能適應社會，就必須
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