《從百草園到三味書(shū)屋》語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 00:43 本頁(yè)面
【正文】 園到三味書(shū)屋》語(yǔ)文教案3 整體感知課文，理清文章脈絡(luò)?！ ◇w會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情?！ ☆I(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫(xiě)法?！ W(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫(xiě)事物?！ ∫髮W(xué)生掌握本文的寫(xiě)景的筆法，了解寫(xiě)景的基本原則和常用手法?！ 恼Z(yǔ)言入手理解課文中的寫(xiě)景和抒情?！ ∨鍞⒚琅叩墓适碌淖饔?，特別是理解插敘后的一段議論的含義?！ ≌_理解魯迅對(duì)三味書(shū)屋生活的態(tài)度?！ ?個(gè)課時(shí)?！ 〉谝徽n時(shí) 一、導(dǎo)入 童年，是一個(gè)多么令人向往的快樂(lè)歲月，可是，每個(gè)人都必須告別童年，成長(zhǎng)為一個(gè)大人，當(dāng)一個(gè)成人回顧童年時(shí)，他的心里會(huì)想些什么呢?今天我們要學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書(shū)屋》就是一篇此類題材的名篇。魯迅先生是我們非常熟悉的人，已學(xué)過(guò)他的作品《風(fēng)箏》，哪一位同學(xué)來(lái)介紹一下有關(guān)魯迅的情況? 二、簡(jiǎn)介作者和作品 魯迅(1881～1936)是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。原名：周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》寫(xiě)于1926年9月18日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。這篇文章最早發(fā)表在《莽原》半月刊第十九期上，在文題下面寫(xiě)了一個(gè)副標(biāo)題為《舊事重提之六》。后來(lái)魯迅先生把它和《舊事重提》的其它九篇一起編入《朝花夕拾》這個(gè)散文集子中。這組散文是在魯迅生活中輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶的時(shí)候，為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)”，借舊時(shí)的美好事物，來(lái)排遣目前的苦悶。尋一點(diǎn)“閑靜”，寄一些安慰而寫(xiě)的，可以說(shuō)《朝花夕拾》是作者少年時(shí)代的一曲戀歌。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書(shū)屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書(shū)。 三、題解 《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫(xiě)這些文章時(shí)魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取?！ ≌n題用“從……到……”兩個(gè)介詞有以下的含義： “百草園”“三味書(shū)屋”點(diǎn)名全文記敘的兩個(gè)地方?！皬摹健北砻魑恼率前础鞍俨輬@”在前，“三味書(shū)屋”在后的時(shí)間和空間順序來(lái)寫(xiě)的，很明顯就是把文章分為兩大部分內(nèi)容?！ ∪臄?xiě)了作者童年兩處的生活片段。第一部分，記敘百草園的生活。第二部分，記敘三味書(shū)屋的生活?！ ”砻髁俗髡哂捎赏甑挠螒?、玩樂(lè)到長(zhǎng)大讀書(shū)的成長(zhǎng)過(guò)程。 四、檢查預(yù)習(xí) 給加黑的字注音、正音： 確鑿z225。o桑葚sh232。n腦髓suǐ珊瑚shānh菜畦q237。油蛉l237。ng陌生m242。倜儻t236。tǎng斑蝥m225。o纏絡(luò)ch225。n覓食m236。竹篩shāi攢cu225。n秕谷bǐ書(shū)塾sh淵博yuānb243?；韍u242。系j236。傳授sh242。u蟋蟀shu224。i斂liǎn蟬蛻tu236。宿儒r人聲鼎沸dǐng竇d242。u厥土ju233。繡像xi249。人跡罕至hǎn拗ǎo金叵羅pǒ盔甲kuī錫箔xī 釋詞： 輕捷:____________________________________ 高枕而臥:_________________________________ 鑒賞:____________________________________ 人跡罕至:_________________________________ 五、整體把握 通讀課文，然后解決下面問(wèn)題： ?、畔嚷?tīng)錄音，然后指定學(xué)生朗讀全文，默讀課文思考問(wèn)題： ?、偾昂髢蓚€(gè)生活片段各傾注了作者怎樣的思想感情? ?、趦蓚€(gè)生活片段中各寫(xiě)了哪些好玩的事情?說(shuō)說(shuō)你們的印象。 ?、迫Τ瞿悴徽J(rèn)識(shí)的或不理解的字詞，畫(huà)出你不理解的句子?！ ∥恼履囊徊糠謱?xiě)百草園，哪一部分寫(xiě)三味書(shū)屋? ⑴第一部分(1～8)敘述百草園是我兒時(shí)的樂(lè)園。 ?、频诙糠?9～24)敘述三味書(shū)屋的讀書(shū)生活 結(jié)合課后練習(xí)一⑶談?wù)勛髡叩母星椤?這節(jié)課的重點(diǎn)：體會(huì)作者的感情) 提問(wèn)：把前后兩部分聯(lián)系起來(lái)思考，討論：這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?下面三種說(shuō)法可供參考： ⑴用百草園的自由快樂(lè)襯托三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾。 ?、朴冒俨輬@的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同
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