【正文】 國的紅豆，抒發(fā)了對友人的眷念之情。⒉ 蓮。與“憐”音同，借以表達愛情。《西洲曲》“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水?！敝C音雙關(guān)的修辭，表達深長思念和愛情純潔。⒊ 七夕/鵲橋/星橋/牽?？椗?。愛情的忠貞。⒋ 巫山神女/云雨巫山/云雨。寫戀情。也詠懷古跡。⒌ 梅子成熟。喻少女情懷。⒍ 連理枝、比翼鳥。比喻恩愛夫妻。白居易《長恨歌》“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！?⒎ 鴛鴦。忠愛的夫婦。⒏ 畫眉。此形容夫妻相愛。唐朱慶馀《近試上張水部》“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？” ㈥、戰(zhàn)爭類意象⒈ 投筆。指棄文從武。辛棄疾《水調(diào)歌頭》“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州?！雹?長城。指守邊的將領(lǐng)。陸游《書憤》“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！雹?樓蘭。代指邊境之敵，“破(斬)樓蘭”指建功立業(yè)。王昌齡《從軍行》“青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?⒋ 關(guān)山。指遙遠的地方，用以表現(xiàn)懷鄉(xiāng)、思人。⒌ 柳營。指紀律嚴明的軍營。⒍ 請纓。喻殺敵報國。岳飛“嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！雹?羌笛/胡笳。羌笛凄切之音，讓征夫愴然淚下。李益“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！雹?碧血/丹心。歌頌為國捐軀者的忠貞。元鄭元佑《張御史死節(jié)歌》“孤忠既是明丹心，三年猶須化碧血?！雹?射天狼。比喻打擊入侵的異族?！疤炖恰北硎居袘?zhàn)事。蘇軾《江城子?密州出獵》“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！雹?商女/歌女。指不顧國家興亡而醉生夢死。杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國很，隔江猶唱后庭花?！?⒒ 西樓。排遣憂傷或遙望故國、故鄉(xiāng)、愛人、友人的傷心之樓。⒓ 折腰。喻指屈身事人。李白《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開顏?”⒔ 汗青。指書稿、史書。宋文天樣《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” ㈦、閑適類意象⒈ 五柳。隱者的代稱。王維《輞川閑居贈裴秀才迪》“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。負值接輿醉，狂歌五柳前?！雹?東籬。表現(xiàn)歸隱后的田園生活或嫻雅情致。李清照《醉花陰》“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！雹?三徑。隱士居住的地方。陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存。⒋ 采薇。喻隱居避世。唐王績《野望》“相顧無相識，長歌懷采薇?！?⒌ 東山高臥。指隱居。李白《梁園吟》“東山高臥時起來，欲濟蒼生末應(yīng)晚。” ⒍ 赤松子。表現(xiàn)尋仙訪道的思想和生活。⒎ 五湖客/五湖扁舟/五湖歸云/五湖煙水。表示功成名就后，便急流勇退，遨游江湖，過自由自在的生活。⒏ 化鶴/歸鶴。表人生變幻，反映消極的出世思想。⒓ 夢蝶/化蝶。比喻做夢、夢幻。陸游《閑游》“困臥幽窗身化蝶，醉題素壁字棲鴉?！雹?金烏。代太陽。八、詩歌意境特點。詩歌貴在以有限之文字表達無限之情思。論詩有“情”“景”“事”“理”四要素。詩有三境:物境、情境、意境。實際上是意境的三種類型。偏重于描寫景物的(如山水詩)稱為物境,偏重于抒寫情懷的稱為情境,偏重于說理言志的稱為意境。⑴ 物境。特點:以景為主,景中藏情。景重,情濃,意淡。如曹操《觀滄海》，李白的《蜀道難》。⑵ 情境。特點:以情為主,景為情設(shè),情中帶景。情重,景散,意明。這類詩歌的意境構(gòu)不成整體的藝術(shù)畫面,它是根據(jù)情感的需要設(shè)置情境,為抒情服務(wù)。如杜甫《詠懷古跡五首》,劉禹錫《酬樂天揚州席上見贈》,李商隱《錦瑟》。⑶ 意境。特點:以意為主,以氣取勝,富有理趣,意中傳情。意重,情濃,景淡。如曹操《龜雖壽》，王之渙《登鸛雀樓》，杜牧《烏江亭》。⑴ 宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、壯麗、深遠等。⑵ 細膩——纏綿、幽靜、幽美、寧謐、明凈、婉轉(zhuǎn)等。⑶ 繁復(fù)——熱烈、高亢、繁華、喧鬧等。⑷ 清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、沉郁、孤愁等?！拧⒃姼枰饩车乃囆g(shù)特征 情景交融是意境創(chuàng)造的形象特征。情感的表達是要靠景物來顯示的，抒情作品具有一種對畫面美的依賴性。它的藝術(shù)形象一方面是生動的直觀，另一方面是情感的載體，是“一個心理事件與感覺奇特的結(jié)合物”。情景交融的不同類型：⑴ 景中藏情式。作者藏情于景，一切都通過生動的畫面表達，雖不言情，但情藏景中，往往更顯得情意深濃。如杜甫絕句《漫興》“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。筍根稚子無人見，沙上鳧雛傍母眠?！雹?情中見景式。這種意境的創(chuàng)造方式，往往是直抒胸臆的。有時甚至全不寫景，但景物卻歷歷如現(xiàn)。如李白《月下獨酌》“天若不愛酒，酒星不在天；地若不愛酒，地 應(yīng)無酒泉。天地即愛酒，愛酒不愧天；已聞清比圣，復(fù)道濁如賢。賢圣即已飲，何必求神仙？三杯通大道，一斗合自然。但得酒中趣，勿為醒者傳?！保ㄒ粋€醉眼朦 朧，酣態(tài)可掬的“酒仙”的形象在這種酒香醇濃的詩境里不描自現(xiàn)。）⑶ 情景并茂式。抒情與寫景達到渾然一體。如李白《南陵別兒童入京》“白酒新熟山中歸，黃雞吸黍秋正肥；呼童烹雞酌白酒，兒女歌笑牽人衣。高歌取醉欲自慰，起 舞落日爭光輝。游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！” ⑴ 眼前之景為實，想象虛構(gòu)之景為虛。⑵ 景物為實，情感為虛。⑶ 形象為實，抽象為虛。一切難寫之景事，如聲音、香味、愁情均為抽象?！凹t杏枝頭春意鬧”，句中并沒有說起蜂蝶來，是“鬧”的作用。⑷ 有限為實，無限為虛。無限之境是在有限的基礎(chǔ)上通過想象創(chuàng)造出來的?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，以有限之紅杏表現(xiàn)無限之春意?！皠e有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”，里面包含了多少復(fù)雜難言的感情。⑸ 正面為實，側(cè)面為虛。側(cè)面描寫能化實為虛，虛寫想要表現(xiàn)的實的東西，從而造成含蓄蘊藉的效果，給讀者留下較大的想象空間。李白 “天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！敝小疤扉T中斷楚江開”，看似寫天門山，實則寫水；“碧水東流至此回”，看似寫水，實則寫山。即意境展示的生命本真的幽情壯采，或曰生命本身的美，是意境的本質(zhì)特征?！拔锵蟪尸F(xiàn)著靈魂生命的時候，是美感誕生的時候”。詩人去對生命律動體驗，而意境便是這種生命律動的表現(xiàn)。要動靜結(jié)合。“韻味”指意境中蘊含的咀嚼不盡的美的因素和效果，包括情、理、意韻、趣、味等多種因素，因此又有“韻”、“情韻”、“韻致”、“興趣”、“興味”等多種別名?！拔锷谟邳c染，意志在于轉(zhuǎn)折，情事在于猶夷，風(fēng)致在于綽約，語氣在于吞吐，體勢在于游行，此則韻之所由生矣”?？梢娝^“韻味”，是由物色、情感、意味、事件、風(fēng)格、語言、體勢等多種因素構(gòu)成的美感效果。——十、詩歌意境舉例大漠孤煙、長河落日、春花秋月、柳絮榆莢、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽靜、橙黃菊綠、小菏殘菊、鷓鴣杜鵑、湖光山色、田園桑梓 ——十一、古詩中的“空”字的作用，往往借助動靜結(jié)合來表現(xiàn)。如“空山新雨后，天氣晚來秋?！薄翱丈讲灰娙耍勅苏Z響。” ，往往通過觸景生情或借景抒情來表現(xiàn)。如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?！薄敖牿蔟R，六朝如夢鳥空啼?！薄胺紭錈o人花自落，春山一路鳥空啼?！薄翱請@白露滴，孤壁野僧鄰。” 。如“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?——十二、有關(guān)形象題目的常規(guī)問法及答題模式人物形象類：身份＋性格＋思想 問法：這首詩塑造了怎樣的形象？答題模式：（1）明確詩歌刻畫的形象是什么（2）形象的基本特征有哪些（3）形象的意義是什么。景物形象/意象類：表層含義＋深層含義問法：這首詩開頭幾句為我們描繪的是怎樣的景象（景物間有什么樣的層次）？或從哪些角度（運用什么手法）塑造景象形象的？答題模式：（1）寫了哪些景物，景物間體現(xiàn)什么樣的層次（2）景物的特點/角度如何（運用的手法如何），有什么深層用意（3）傳遞出詩人怎樣的感情。意境類：客觀形象＋主觀感受＋交融了什么樣的感情 問法：這首詩營造了怎樣的意境？或這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？答題模式：（1）描繪詩中展現(xiàn)的客觀畫面（2）概括景物所營造的氛圍特點（3）分析作者的思想感情或該作品情景交融的意境。第二篇：詩歌中的意象與意境詩歌中的意象與意境在高中我們學(xué)習(xí)過感受、理解、品味詩歌的意象，以及感受、品味詩歌的意境。其實，這方面的內(nèi)容我們在初中階段就已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過了，但在高中，就詩歌內(nèi)容和形式方面的本質(zhì)特征——意象和象征手法，仍屬啟蒙性質(zhì)。但是，我們對詩歌中的形象與意象，意象與意境往往含混不清，混為一談。從而影響我們對詩歌的正確理解和賞析，很不利于提高我們的詩歌鑒賞能力。據(jù)此，我在這里特別地就如何識別詩歌中的意象與形象、意象與意境等問題，給大家詳細的講解一下，以幫助你們識別意象和意境，提高自我的詩歌鑒賞能力。一．意象我們先看看下面兩個相關(guān)例子：例一世上有“斗?！边@么一幅名畫，兩頭牛的尾巴翹起，有人認為這名畫有個缺點，這就是姿勢不對，尾巴應(yīng)該夾起來，尾巴翹起來那是要拉屎了。為什么有這種看法呢？原來，觀眾看畫是用形象觀來看問題的，而畫家則是根據(jù)意象觀來看問題的。尾巴向上，這是一種力，一種向上升的力，這種力把“斗”的精神顯示出來了。例二張大千的弟弟喜歡畫虎，而且家里還專門養(yǎng)了一只老虎，以專供自己畫畫之用，因此，他的虎畫得特別酷，特別像，但他的畫就是不好賣。有一次，張大千酒后畫了一只虎，后來被他的弟弟偷偷拿去賣了，賺了一大筆錢,從此，他弟弟的名聲大震。這是為什么呢？原來，張大千的弟弟畫的是生活中實實在在的老虎，是形象，是生活中的原形，而張大千畫的則是融入了自己思想感情的形象，是意中之象，它已經(jīng)遠遠超過了現(xiàn)實生活中的老虎，即意象。那么，什么是意象呢。美國文藝理論家蘇珊?朗格說：“藝術(shù)品作為一個整體來說，就是情感的意象”?！斑@是一種非理性的和不可用言語表達的意象，一種訴諸于直接知覺的意象，一種充滿了情感生命和富有個性的意象，一種訴諸于感受的活的東西。”蘇珊?朗格在這里對意象的內(nèi)涵作了系統(tǒng)的解說，其要點是：（一）意象是個整體，意象中每一個成分都和整體聯(lián)系在一起。（二）意象中充滿情感和生命。它與形象的內(nèi)容不同，它所表現(xiàn)的東西，我們不是稱它為“意義”，而是稱為“意味”。（三）意象是富有個性的“活的東西”，是一種生命形式。（四）文學(xué)意象是通過語言媒介物化的形式，是一種藝術(shù)符號。由此可知，意象即是指能獨立表現(xiàn)情感的形象結(jié)構(gòu)。換言之，即詩人意中之象，是寄寓詩人的獨特理解和特定感情的事物和景物，是詩人表達思想、抒發(fā)感情的載體?！拔膶W(xué)由意象構(gòu)成，但這不是說文學(xué)中的每個成分（形象）都是意象”，譬如說“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！蔽覀冊诜治鰰r，多以為這句詩中包括了“雞聲”、“茅店”、“殘月”、“人跡”、“板橋”和“晨霜”這六個意象，應(yīng)該說這種提法是不夠嚴密的。其實，它們是六個形象，或者說是六個意象元素。下面我們再舉幾個例子加以說明，以便使同學(xué)們更準確地識別詩歌中的意象。例一馬致遠《天凈沙?秋思》：枯藤老樹昏鴉，/小橋流水人家，/古道西風(fēng)瘦馬。/夕陽西下，/斷腸人在天涯。這首元曲表現(xiàn)的是漂泊天涯的游子思鄉(xiāng)念家之情。全詩情感之所以復(fù)雜而流動，是因為詩中有四個意象，四個意象即是四幅畫面，第一個意象“枯藤老樹昏鴉，”傳達蕭瑟、衰老的心境，由“枯藤”、“老樹”、“烏鴉”三個形象形成；第二個意象“小橋流水人家”，展示安恬、溫馨的向往，由“小橋”“流水”“人家”三個形象組成；第三個意象“古道西風(fēng)瘦馬，”表現(xiàn)愴冷、瘦憊的感受，由“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”三個形象組成；第四個意象“夕陽西下，斷腸人在天涯”呈現(xiàn)的是漂泊者的憂傷和惆悵，由“人”、“天涯”、“夕陽”三個形象組成，這四個意象相對獨立，但聯(lián)系起來。又綜合成一個總的中心（意味）：“秋思”。我們在分析時，就不能說作品中的每個名詞都是意象，因為它只是構(gòu)成意象的一個個元素（形象），對于這個問題，我們應(yīng)特別注意。例二詩人徐志摩在《再別康橋》的第25詩節(jié)中，集中描繪了康橋自然風(fēng)光的秀美