人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 數(shù)學(xué)廣角 4-文庫吧
2024-11-21 14:44 本頁面
【正文】 出次品？邊匯報邊板書示意圖。 （ 5） 老師先引導(dǎo)學(xué) 生觀察、梳理一遍，然后進(jìn)行比較：哪種分法能保證用最少的次數(shù)稱出次品？這種分法有什么特點？ （ 6） 小結(jié)：把 9個零件分成 3部分，并且平均分，能夠保證找出次品而且稱的次數(shù)最少。 。 （ 1） 提出猜測：那么，是否在所有的找次品問題中，這樣平均分成 3份的方法都能保證找出次品而且所需次數(shù)一定最少呢？我們來猜一猜。 （ 2） 學(xué)生猜想。 （ 3） 要驗證猜想我們再來試一下。如果有 12 個零件，其中一個是次品，按剛才我們的猜想，應(yīng)該怎么分，稱的次數(shù)就最少而且一切能找出次品？（平均分成 3份，即 4, 4, 4。）迅速在草稿紙上分析一下，看看至少需要幾次就一定能找出次品？ 學(xué)生匯報： 3次。 (4) 我們再來看看別的分法能不能讓稱的次數(shù)更少。還有哪些分法 ?(2,2,8) (3,3,6)(5,5,2)(6,6)??學(xué)生選擇一種分法在紙上進(jìn)行分析。 (5)全班匯報，引導(dǎo)學(xué)生比較：有沒有哪種分法能讓稱的次數(shù)更少而且保證找出次品？ (6)小結(jié)：這樣看來利用天平找次品的時候，把待測物品分成 3份，并且平均分的方法能保證找出次品而且稱的次數(shù)一定最少。 三、鞏固練習(xí) 135頁“做一做” 自己動手畫圖表示一下，想一想該 怎么分？至少要稱幾次？ 把 10個物品分成 3份（ 3， 3， 4），若天平兩端各放 3個物品時，正好平衡，下一步就把另外 4個物品分成（ 1， 1， 2），若不平衡，則下一步就把含有次品的 3個物品分成（ 1， 1， 1）?? 136第 5題 讓學(xué)生脫離具體的操作活動，學(xué)會用圖來分析和解決數(shù)學(xué)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。本題答案是至少需要稱 3次。 137頁第 6題。 這是另一種類型的“找次品”，因為不知道次品比正品重還是輕，所以問題就復(fù)雜多了。對本題而言，還
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1