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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 統(tǒng)計-文庫吧

2024-11-21 14:20 本頁面


【正文】 制作步驟、特點” A學生根據(jù)條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息? B學生小組評價優(yōu)秀作品; C全班交流優(yōu)秀作品。 三、對比條形統(tǒng)計圖 和折線統(tǒng)計圖,認識折線統(tǒng)計圖的特點 “ 98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)折線統(tǒng)計圖”,學生觀察。 師:這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的? 師和生一起分析折線統(tǒng)計圖,教師演示其中的一個數(shù)據(jù)的畫法,讓生知道是這張統(tǒng)計圖是如何畫的。 師:你們對比這兩個統(tǒng)計圖,看看它們有什么異同? 學生先獨立思考,再在小組內(nèi)交流。 : 條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖相同點和不同點。 教師把兩種統(tǒng)計圖的相同點和不同點板書出來。 ,發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點 師:你能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)哪些信息?有什么感想? 引導學生觀察 參加科技發(fā)展人數(shù)的變化情況,并談自己的感想,培養(yǎng)學生關(guān)心周圍事物的興趣并引導學生積極參加社會實踐活動。 四、鞏固練習 P109的問題解答; 2. 完成書中 P112練習十九第一小題的問
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