【正文】 修改草稿，力求把錯(cuò)誤減少到最少范圍和程度。力求使謄寫后的文章更成熟一些。作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法：在全批全改的前提下，精批不少于作文篇數(shù)的一半，要求通覽全文后細(xì)改，加眉批總批；略批不多于作文篇數(shù)的一半，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句、適當(dāng)提示。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問(wèn)題，以供評(píng)講。作文評(píng)分采用等級(jí)制，打在文章題目的右側(cè)，分文、字兩項(xiàng)記等級(jí)并在批改后注明時(shí)間。拼音、中字、小字逐行打“√”，且“√”應(yīng)劃規(guī)范、在最后一豎對(duì)整齊。造句在每句行末打“√”。大字用圈標(biāo)出寫得漂亮的字體。以上幾項(xiàng)的等級(jí)均打在每頁(yè)紙的右上角，同時(shí)標(biāo)注日期。文字點(diǎn)評(píng)可寫在每頁(yè)頁(yè)眉處。四、幾種作文批改符號(hào)的運(yùn)用錯(cuò)字：在右下方以“x”標(biāo)出，在眉批欄畫“ ”以示訂正，教師批改后要封口。別字：主要指同音字、形近字誤用，在右方以“ ”標(biāo)出，在眉批欄辨析組詞。如將“代”寫成“帶”，以此樣訂正：帶（）代（）文中佳句，可用波浪線在下面標(biāo)出，也可用重點(diǎn)號(hào)，以示鼓勵(lì)。其它情況，參照相應(yīng)符號(hào)進(jìn)行批改。（另見(jiàn)附錄）數(shù)學(xué)學(xué)科一、作業(yè)要求課堂作業(yè)：在作業(yè)起始第一行中間寫上次數(shù)。解題格式按教師的具體要求寫。（練習(xí)課和復(fù)習(xí)課應(yīng)有相應(yīng)適量的作業(yè)設(shè)計(jì)。）練習(xí)冊(cè)：學(xué)生作業(yè)盡可能地與課堂教學(xué)保持同步。每次練習(xí)給學(xué)生一個(gè)等第。每次作業(yè)成績(jī)、評(píng)語(yǔ)以正面鼓勵(lì)為主。二、書寫要求數(shù)字及數(shù)學(xué)符號(hào)書寫要規(guī)范。做一道題空一行。如遇當(dāng)頁(yè)豎式寫不下的情況，空出本頁(yè)部分，寫到下頁(yè)，不得將豎式部分一分為二。驗(yàn)算的豎式，要寫在整頁(yè)紙的右半部分。三、批改要求每道題均需打“√”，“√”只占一行的大小，且所有“√”應(yīng)上下左右對(duì)齊。在作業(yè)后兩行右邊打上等級(jí)，注明日期，等級(jí)占兩行，日期只占其中第二行。低年級(jí)錯(cuò)題讓學(xué)生改正后再打等級(jí)，其余年級(jí)錯(cuò)題打“？”，教師標(biāo)注“更正：”，學(xué)生更正后教師重批。所有批閱符號(hào)嚴(yán)禁出格。作業(yè)要求在當(dāng)天批改完畢，以便教師及時(shí)得到反饋學(xué)生及時(shí)更正。英語(yǔ)學(xué)科課堂作業(yè)：在作業(yè)起始第一行中間用英語(yǔ)寫上次數(shù)。中文翻譯接在英語(yǔ)句子后面。練習(xí)課和復(fù)習(xí)課要有相應(yīng)適量的作業(yè)設(shè)計(jì)。練習(xí)冊(cè)：學(xué)生作業(yè)盡可能地與課堂教學(xué)保持同步。每次練習(xí)給學(xué)生一個(gè)等第。及時(shí)詳細(xì)批改。一般要求在當(dāng)天批改完畢，以便教師及時(shí)得到反饋。美術(shù)學(xué)科期初統(tǒng)一收起繪畫作業(yè)紙。評(píng)價(jià)內(nèi)容可在作業(yè)紙下方選擇，做得不完善的可寫出相關(guān)評(píng) 語(yǔ)或提示。作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是等級(jí)，也可采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式。教師批閱后，采用合適的方式把作業(yè)紙統(tǒng)一保管好備查。工藝制作課的等第可寫在該課的課本上。教師及時(shí)把成績(jī)登記在“成績(jī)記在表”上。期末把作業(yè)紙還給學(xué)生。第五篇：小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)集錦小學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)集錦20120304 16:47:40| 分類：教育隨筆 |舉報(bào)|字號(hào)訂閱勤奮+技巧+毅力=成功。有志者事竟成良好的開端是成功的一半。不恥下問(wèn)才能有學(xué)問(wèn)。畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。謹(jǐn)慎和勤奮才能抓住機(jī)遇。自信是走向成功的第一步。畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。勤奮是成功之母。今日事須今日畢，切勿拖延到明天。畫一個(gè)“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。失敗是成功之母畫一面“小旗”提醒說(shuō)“你該加油啦”。多漂亮的書法呀！要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了?。┊嬕粋€(gè)小小的“果皮桶”告訴他“請(qǐng)注意書面衛(wèi)生”。做得很好！再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣？你的作業(yè)進(jìn)步這么大，我真高興！很高興看見(jiàn)你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。謝謝你！你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。注意，粗心大意是數(shù)學(xué)的大敵。再努一把力！相信你下次會(huì)做得更好！你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。真棒！爭(zhēng)取下次更好，行嗎？）你的作業(yè)一定會(huì)更漂亮。要是你的字能寫工整點(diǎn)該多好??！1老師因你而自豪。我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你！）1（父母）老師真誠(chéng)地祝賀你。好極了！盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了?。?會(huì)做的就要做正確，是作業(yè)練習(xí)的起碼要求”。1每次作業(yè)其實(shí)都是你的一幅杰作。1注意，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。1要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。1小動(dòng)作分散了你的注意力。1其實(shí)你很聰明，只是你的注意力不夠集中。1只要你真的用心去做，你不會(huì)比其他同學(xué)差。你能做對(duì)這一題，父母（老師）很高興。2每天前進(jìn)一小步，你終會(huì)走向成功。2看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。2從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的童話。2你的進(jìn)步,就是對(duì)父母最大的安慰。2和細(xì)心交朋友,你會(huì)更好!2你很聰明,如果再細(xì)心一些,你會(huì)更好的。2你一定能行!2你的進(jìn)步很大,只要認(rèn)真去做,再大的困難都能克服。2希望你努力,更上一層樓。加油吧孩子，勝利屬于你。你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！（梁海瑞）你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來(lái)的你說(shuō)不定是一位有名的書法家呢？（李仲美）你有三次作業(yè)沒(méi)做完就交給我了，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾?。∵€記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。(張花)你忠厚、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。（孟慶華）瞧！你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來(lái)能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì)，一定會(huì)更好。(梁海瑞)你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著！(李仲美)只要你靜下心來(lái)認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢?。◤埖馒P)“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。(李仲美)看到你的進(jìn)步，老師真高興。（張海靜）我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？(張印玲)如果再干凈些，筆跡再細(xì)點(diǎn)，你的字會(huì)更漂亮！（張海靜）孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！(張印玲)你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對(duì)，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。(馮云霞)分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典，它會(huì)幫助你。(張花)爭(zhēng)取一次把字寫好，你的速度一定會(huì)提高。（張德鳳）有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！(宋洪濤)如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。（孟慶華）你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。(馮云霞)今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！（張德鳳）老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！(張印玲)，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！(梁海瑞)你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了?。◤埡ｌo）聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！(宋洪濤)你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行！(馮云霞)語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛(ài)讀。(張花)老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。(宋洪濤)老師看到你的字寫得越來(lái)越好，真為你高興。（張德鳳）你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。(陳浩)這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。（陳浩）你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。（孟慶存）加油！未來(lái)的書法家?。▽O靜）有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！（張萍）把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。（張秀鳳）你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。（張秀風(fēng)）繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。（張繼鋒）你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。（張繼鋒）你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀！給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀！（孟慶存）你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力！（張秀風(fēng)）你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。（張萍）按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲?。。◤埨^鋒）寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲！（張繼鋒）書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲?。◤埿泔L(fēng)）你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名?。◤埰迹┠惴e累的詞語(yǔ)真多呀！應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。（張秀風(fēng)）你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。（張圣華）真棒！看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功！（宋慶國(guó)）這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來(lái)的你。（張圣華）哈！你長(zhǎng)的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲?。ㄋ螒c國(guó)）你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。（張圣華）怎么了，有心事嗎？你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友?。ㄋ螒c國(guó)）一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問(wèn)中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。（張圣華）你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。（楊愛(ài)萍）嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀！都快超過(guò)老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好！（宋慶國(guó)）知識(shí)來(lái)源于勤奮，勤奮來(lái)源于認(rèn)真和刻苦。通過(guò)這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩