【正文】 （馬武）孩子，老師相信你能行，再加把勁！（馬武）你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。（王金會(huì)）你的成績(jī)很好，來(lái)源于你的作業(yè)認(rèn)真。希望你有更佳的表現(xiàn)。（周升東）昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫(xiě)作業(yè)了？你今后可要寫(xiě)完作業(yè)再看電視呀?。钊昝鳎└吣昙?jí)語(yǔ)文看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。（黃興濤）不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩＃◤埞鹛m）終于看到你的笑容，我真替你高興。（佟生）你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫(xiě)得那么好，真讓人羨慕?。。ㄙ∩┠愕淖鳂I(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫(xiě)得更工整一些，會(huì)更好?。ㄙ∩┠阏姘?！你的字寫(xiě)得太漂亮了?。ㄙ∩┪蚁嘈胖灰憷^續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵！（佟生）我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神?。ㄙ∩┠愕淖鳂I(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快！（佟生）我相信你一直在努力把字寫(xiě)好，再加把勁?。。ㄙ∩┪抑滥闶巧圆涣粜牟磐泴?xiě)答案的，不要被同樣的錯(cuò)誤絆倒兩次?。。ㄙ∩┠闶前嗬锏陌駱樱梢^續(xù)努力呀。（董珍）你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力?。罱軡┠愕淖鳂I(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。（朱敏）字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫(xiě)得很帥的。（張燦芳）對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。（王兆珍）你是有前途的學(xué)生，再努力一定會(huì)成功。（倪立軍）你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。（于連華）你近段時(shí)間的作業(yè)，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。通過(guò)這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲?。ㄋ螒c國(guó)）你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。（張繼鋒）你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。（張德鳳）有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！(宋洪濤)如果能把字寫(xiě)規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。（孟慶華）瞧！你今天寫(xiě)得字真漂亮。（王金會(huì)）你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。老師相信你能行?。T煥亮）批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的?。T煥亮）你的字體正規(guī)，書(shū)面整潔，你要加倍努力。（禹秀麗）你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。（周升東）拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來(lái)知識(shí)的綜合，相信你今后會(huì)更好。（梁永才）寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。（張桂蘭）成績(jī)是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進(jìn)吧。（佟生）你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫(xiě)得更好一些，我會(huì)更高興?。ㄙ∩┠忝看巫鳂I(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?。ㄙ∩┟看巫鳂I(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！（佟生）真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。(相西武)你的字就像你的人一樣漂亮，若在書(shū)寫(xiě)時(shí)，再認(rèn)真一點(diǎn)，那樣會(huì)更好，你說(shuō)對(duì)嗎？（張圣安）這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題，但與以前相比，你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少?？吹贸?，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功。（李乃春）孩子，優(yōu)異的成績(jī)需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你?。ǖ源洌┳鳛榻M長(zhǎng)，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。（張義珍）你最近學(xué)得真棒！（李秀云）我喜歡你的認(rèn)真勁兒。（王兆珍）我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來(lái)越近了。（倪立軍）你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書(shū)面整潔。老師相信你會(huì)做得更好。要是能寫(xiě)得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好！（宋慶國(guó)）知識(shí)來(lái)源于勤奮，勤奮來(lái)源于認(rèn)真和刻苦。（張圣華）哈！你長(zhǎng)的漂亮，寫(xiě)的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱(chēng)號(hào)“大書(shū)法家”。（張秀風(fēng)）繼續(xù)努力，寫(xiě)好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫(xiě)得更好，老師期待你的進(jìn)步。(張花)老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。(張花)爭(zhēng)取一次把字寫(xiě)好，你的速度一定會(huì)提高。(張花)你忠厚、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。2和細(xì)心交朋友,你會(huì)更好!2你很聰明,如果再細(xì)心一些,你會(huì)更好的。1小動(dòng)作分散了你的注意力。再努一把力！相信你下次會(huì)做得更好！你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。勤奮是成功之母。期末把作業(yè)紙還給學(xué)生。及時(shí)詳細(xì)批改。低年級(jí)錯(cuò)題讓學(xué)生改正后再打等級(jí)，其余年級(jí)錯(cuò)題打“？”，教師標(biāo)注“更正：”，學(xué)生更正后教師重批。每次練習(xí)給學(xué)生一個(gè)等第。四、幾種作文批改符號(hào)的運(yùn)用錯(cuò)字：在右下方以“x”標(biāo)出，在眉批欄畫(huà)“ ”以示訂正，教師批改后要封口。作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法：在全批全改的前提下，精批不少于作文篇數(shù)的一半，要求通覽全文后細(xì)改，加眉批總批；略批不多于作文篇數(shù)的一半，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句、適當(dāng)提示。三、批改要求作文批改重視眉批和總批，字跡工整，要有啟發(fā)性。）練習(xí)課和復(fù)習(xí)課也應(yīng)有相應(yīng)適量的作業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)違反上述要求的行為，要提出批評(píng)并進(jìn)行考核，對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重的教研組或備課組，將追究組長(zhǎng)的責(zé)任。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、中、差”或A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，從正確率和書(shū)寫(xiě)兩方面綜合評(píng)價(jià)，力求恰當(dāng)。對(duì)作業(yè)講評(píng)要及時(shí)，以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。作業(yè)要有典型性、創(chuàng)新性，要做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，要有利于知識(shí)的理解和鞏固，有利于能力的提高。第七條 對(duì)于上機(jī)、實(shí)踐課等實(shí)踐環(huán)節(jié)的作業(yè)，任課教師也要及時(shí)訂正。迅速及時(shí)，講求實(shí)效。為進(jìn)一步規(guī)范這方面的要求，形成嚴(yán)肅有效的管理制度，特制訂以下條例，要求全體任課教師嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)也作為教師教學(xué)工作考核的一個(gè)重要依據(jù)。一些地方或者特別好，或者還存在一定問(wèn)題的可以在邊上寫(xiě)一下眉批。每期小作文不少8次。要精選題目，合理控制題量。評(píng)語(yǔ)、批閱日期占兩行。（1）、每次作業(yè)開(kāi)頭應(yīng)寫(xiě)日期、課次與課題。并通過(guò)教師的嚴(yán)格要求，認(rèn)真訓(xùn)練，使學(xué)生的書(shū)面作業(yè)努力做到文字規(guī)范無(wú)臆造，簿本整潔無(wú)折裂，字體端正無(wú)涂改，格式正確無(wú)亂畫(huà)。三至六年級(jí)：（1）練習(xí)本三套（抄生字詞、聽(tīng)寫(xiě)、綜合）；（2）基礎(chǔ)訓(xùn)練；（3）小練筆（每周一篇）（4）作文（每單元一篇）；（5）寫(xiě)字本；（6）試卷兩套（一套跟進(jìn)度使用，一套可復(fù)習(xí)用，都需完成。三、作業(yè)批改教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真地檢查和批改。語(yǔ)文練習(xí)和作文常用批語(yǔ)符號(hào)統(tǒng)一為：刪節(jié)“”，錯(cuò)別字“”，補(bǔ)充“”，另行分段“”，病句“”，好的詞語(yǔ)“”，佳句“”。二、作業(yè)次數(shù)要求：書(shū)面作業(yè)一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)每周不少于4次。四、作文的批改要求。第三篇：作業(yè)批改要求作業(yè)布置與批改要求批改學(xué)生作業(yè)是檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問(wèn)題的重要手段。第三條 各任課教師應(yīng)提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)生作業(yè)的正確率，一般作業(yè)的正確率要達(dá)到80%以上。第六條 對(duì)學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一訂正要求，要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正后及時(shí)批改，注明批改日期，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的顯性問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)全班講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)，盡量當(dāng)面批改，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。第四篇：橫市中心小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范化要求橫市中心小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范化要求完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段；批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。通過(guò)反復(fù)檢查落實(shí)，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣。作業(yè)批改一律使用紅筆，建議使用紅鋼筆。批閱要細(xì)致作業(yè)批改要嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致，防止誤批、漏批。大作：按照教學(xué)內(nèi)容，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。作文本第一頁(yè)作為目錄，目錄頁(yè)第一行空四格寫(xiě)上“目錄”二字，從第二行頂格起依次記錄篇次（如）、題目，行尾記錄作文的等級(jí)。批改要根據(jù)實(shí)行情況，靈活的采取多種方式，如：面批、自改、生生互改等。大字用圈標(biāo)出寫(xiě)得漂亮的字體。解題格式按教師的具體要求寫(xiě)。驗(yàn)算的豎式，要寫(xiě)在整頁(yè)紙的右半部分。練習(xí)課和復(fù)習(xí)課要有相應(yīng)適量的作業(yè)設(shè)計(jì)。教師批閱后，采用合適的方式把作業(yè)紙統(tǒng)一保管好備查。謹(jǐn)慎和勤奮才能抓住機(jī)遇。做得很好！再設(shè)法改善一下你的書(shū)法怎么樣？你的作業(yè)進(jìn)步這么大，我真高興！很高興看見(jiàn)你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。1每次作業(yè)其實(shí)都是你的一幅杰作。2看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。(李仲美)看到你的進(jìn)步，老師真高興。加油吧！(梁海瑞)你的書(shū)寫(xiě)速度提高了，字也寫(xiě)得漂亮了！（張海靜）聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！(宋洪濤)你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來(lái)。（陳浩）你寫(xiě)的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫(xiě)字都和本次一樣，大方漂亮。（張圣華）真棒！看，你書(shū)寫(xiě)是那樣認(rèn)真，書(shū)面是那樣整潔。（張圣華）你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。（楊?lèi)?ài)萍）你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。（周杰）你的成績(jī)很好，來(lái)源于作業(yè)認(rèn)真。（倪立軍）做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績(jī)是會(huì)很快提很高的。（王兆珍）你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無(wú)二。（李秀云）有進(jìn)步了啦！我為你高興。（翟翠）你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也很端正，老師很高興。(相西武)你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來(lái)。（董珍）棒！真是太棒了！你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很好，但要戒驕戒躁，做最好的?。罱軡┠闶且粋€(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫(xiě)得更好些，那你就更出色了。（張桂蘭）你是最有前途的學(xué)生，努力吧！（張桂蘭）我面對(duì)你的試卷笑了，因?yàn)槟阌诌M(jìn)步了。（梁永才）孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行?。S興濤）相信你能把作業(yè)做的更好。繼續(xù)加油吧?。◤埐ǎ┠愕淖舟E很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。（張玉坤）書(shū)寫(xiě)越來(lái)越快、越來(lái)越漂亮、看得出你越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，加油呀?。ㄋ螒c華）希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。（彭永祥）這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”（孫德安）你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”（孫德安）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡清