教科版六年級下冊科學教案 放大鏡下的昆蟲世界-文庫吧
2025-11-07 10:56 本頁面
【正文】 工具與觀察 教學重難點 重點： 使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)及比較全面地認識， 并 進行適當記錄。 難點： 使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)及比較全面地認識， 并 進行適當記錄。 教學 教 具 學 具 說明與提醒 準備 有關(guān)昆蟲形態(tài)構(gòu)造和生活習性的多媒體課件。 實物：蝴蝶、蜻蜓標本等干制標本 不同倍率的放大鏡、多種昆蟲的干制標本，記錄用紙、筆 。（根據(jù)條件，至少具備蝴蝶、蜻蜓標本。） 結(jié)構(gòu)。 圖像及時記錄下來，或?qū)懟虍嫛? 。 教 學 流 程 回憶昆蟲 肉眼觀察 借助放大鏡 制定課外 拓展延伸 共同特征 昆蟲身體 觀察肢體 觀察計劃 課外觀察 活 動 過 程 基 礎 設 計 個 性 設 計 一、創(chuàng) 設情境，進入探究主題： 教師復習談話： 我們曾經(jīng)細致地觀察過螞蟻、蝗蟲、蠶蛾等小動物，它們的身體分為幾個部分，有哪些共同特征？ 學生 ： 回憶并進行交流。 （課件出示剛才提到的昆蟲清晰的圖片） 教師： 像螞蟻、蝗蟲、蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對足的動物都屬于昆蟲。 活動一、奇特的身體構(gòu)造
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