教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 日食和月食-文庫吧
2025-11-08 22:27 本頁面
【正文】 上歸納出日食形成的原因。 ①課件 1（日食的過程）， ②課件 1（日、地、月三個(gè)天體的運(yùn)動(dòng)）， ③三球儀教具（展示橫豎同一條直線）， ④臺(tái)燈、拳頭、頭的模擬實(shí)驗(yàn)（月球在太陽和地球的中間以及在同一條直線上）⑤投影、石膏月球、處在影子中的人 ⑥課件 2 （側(cè)重與月球的影子和地球的影子投射，處在影子里的人看到一部分太陽或全部看不到，發(fā)生了日食。⑦ 有關(guān)日食和月食的拓展錄像。 四、教學(xué)過程 （一）課前導(dǎo)入 教師自我介紹，我姓章，我雖然是一小的科學(xué)老師（ 不認(rèn)識(shí)，城南校區(qū)的），但今天很難得給我們六（ 2）班的同學(xué)上課，也許這就像天文現(xiàn)象中的日食和月食一樣，也許有的人一輩子只能看到這么一次，甚至一次也看不到。所以，我很珍惜。（板書：日食和月食） 現(xiàn)實(shí)生活中你看到過日食現(xiàn)象嗎？它是怎樣的呢？想看嗎？ （二）認(rèn)識(shí)日食發(fā)生的過程及特點(diǎn) 。 ，是誰擋住了太陽？日食的發(fā)生與哪些天體有關(guān)？從中你最想知道什么？ （三）日食形成的原因分析 ：日食是怎樣形成的呢？日食形成應(yīng)具備哪些條件呢？ 生討論推測(cè)日食
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