走進(jìn)兒童詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-15 06:44 本頁(yè)面
【正文】 滿(mǎn)了童真童趣，充滿(mǎn)了豐富的想象，讀起來(lái)也朗朗上口，深受兒童們的喜愛(ài)，今天就讓我們走進(jìn)兒童詩(shī)，一起感受兒童詩(shī)的童趣。一、讀出兒童詩(shī)的美《夢(mèng)》《橡皮》，自由朗讀，要求在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上讀出自己的感受。，并向全班同學(xué)展示朗讀。：要想把詩(shī)讀好，在讀的時(shí)候要有輕有重，該重讀的時(shí)候要重讀，比如：夏姑姑、鮮艷、秋媽媽、收獲要重讀。我們一起來(lái)試著讀讀。兒童詩(shī)就是專(zhuān)門(mén)為我們兒童寫(xiě)的詩(shī)。它語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，充滿(mǎn)了童真童趣，充滿(mǎn)了豐富的想象，讀起來(lái)也朗朗上口，深受兒童們的喜愛(ài)。設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)伊始，我通過(guò)出示課內(nèi)和課外兒童詩(shī)，喚醒學(xué)生對(duì)兒童詩(shī)的記憶，并指導(dǎo)學(xué)生朗讀兒童詩(shī)，初步感知兒童詩(shī)的特點(diǎn)。三、感受詩(shī)中的修辭《風(fēng)》、《微笑》，讓學(xué)生在2人小組內(nèi)朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)：兒童詩(shī)往往會(huì)為了表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象，用 同一個(gè)詞或同一種句型描寫(xiě)一件事物，這種寫(xiě)法叫排比法。《交通警察》。（1）默讀兒童詩(shī)，分享自己讀后的感想。（2）小結(jié)：其實(shí)，這么有趣的詩(shī)，作者創(chuàng)作的靈感就源于我們熟悉的生活，但為了制造特別效果、加深印象，往往會(huì)在生活的基礎(chǔ)上添油加醋、夸大描寫(xiě)?！镀贰镀犯阄瘴帐帜憔兔皻庹?qǐng)你脫脫帽你就生氣干干脆脆一口把你喝下去（1）指名一學(xué)生朗讀，其他學(xué)生思考詩(shī)歌的特點(diǎn)。（2）補(bǔ)充詩(shī)歌最后一句，并完整的朗讀詩(shī)歌。小結(jié)：為了讓事物更加活潑可愛(ài)、有趣，吸引人，還可以運(yùn)用擬人的手法把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)?！栋职值镊暋罚?）誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸的鼾聲？（2）教師配樂(lè)朗誦，學(xué)生思考《爸爸的鼾聲》與前面幾首兒童詩(shī)有什么區(qū)別。（3）小結(jié)：作者的想象力真豐富，由鼾聲想到了小火車(chē)，看來(lái)我們還要善于想象，巧用比喻，這樣寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)會(huì)充滿(mǎn)童趣。，兒童詩(shī)有什么特點(diǎn)呢？引導(dǎo)學(xué)生從兒童詩(shī)的格式以及寫(xiě)法上總結(jié)。板書(shū)：?jiǎn)尉涑尚星捎眯揶o三、寫(xiě)出生活中的詩(shī)過(guò)渡：我們掌握了創(chuàng)作兒童詩(shī)的基本方法，我們就具備當(dāng)詩(shī)人的條件了，現(xiàn)在老師考一考你的想象力！過(guò)渡：都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，打開(kāi)你心中的那扇窗，你都看到了什么？讓鮮艷的花瓣吹進(jìn)來(lái)，讓翠綠的樹(shù)葉飄進(jìn)來(lái)，你想讓什么也進(jìn)來(lái)呢? 設(shè)計(jì)意圖：利用填空補(bǔ)充詞語(yǔ)，降低寫(xiě)兒童詩(shī)的難度。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。：兒童詩(shī)和我們的生活緊密相連，接下來(lái)老師考一考你的觀察力，看你是否是個(gè)留心觀察生活的孩子？（1）現(xiàn)在正值秋季，請(qǐng)同學(xué)們放松心情，讓我們走進(jìn)秋天、觸摸秋天，尋找秋天的足跡！出示圖片：秋天的果園、秋天的菜地、秋天的莊稼地、秋天的公園（2）在你眼中秋天都有什么呢？（3）.同學(xué)們真是個(gè)會(huì)觀察、留心生活的孩子。把我們看到的、寫(xiě)到的、感受到的用詩(shī)的形式寫(xiě)出來(lái)，（3）三分文章七分讀，讀很關(guān)鍵，讀好了能給你詩(shī)增添色彩，誰(shuí)來(lái)讀一讀自己的作品？（4）學(xué)生美美地朗讀自己的作品設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子感知我們身邊的點(diǎn)滴都是我們創(chuàng)作的素材，寫(xiě)作的對(duì)象，在補(bǔ)充詩(shī)句的基礎(chǔ)上提高了難度，補(bǔ)充小節(jié)。四、推薦書(shū)目，拓展延伸，持續(xù)閱讀。簡(jiǎn)短優(yōu)美的兒童詩(shī)還有很多。聰明的你們，有課外去多讀讀，一定會(huì)有更多收獲的。.《火車(chē)頭》.《聽(tīng)聽(tīng)聲音》《老祖母的牙齒》夢(mèng)里花香/推開(kāi)窗子看見(jiàn)你/中外兒童詩(shī)精選/感動(dòng)小學(xué)生的100首兒童詩(shī) 這節(jié)課，我們了解了兒童詩(shī)，掌握了創(chuàng)編兒童詩(shī)的基本方法，同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀，一起遨游詩(shī)海，創(chuàng)編了兒童詩(shī)，你們真棒！課下，希望同學(xué)們留心觀察生活，熱愛(ài)生活，樂(lè)于動(dòng)腦，善于思考，用文字記錄下精彩的瞬間，創(chuàng)編更多的兒童詩(shī)！放飛想象的翅膀生動(dòng)形象比喻語(yǔ)言精練學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)擬人富有情趣大膽想象夸張假設(shè)唉—— 睡不著 那地方的海 真的像老師說(shuō)的 那么多種顏色嗎？ 翻過(guò)去 唉—— 睡不著 那地方的云 真的像同學(xué)說(shuō)的 那么潔白柔軟嗎？翻過(guò)來(lái) 翻過(guò)去 唉—— 到底什么時(shí)候 才天亮呢？所以?xún)和?shī)選材廣泛，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以作為我們寫(xiě)詩(shī)的素材?？鋸埛ā督煌ň臁肥澜缟狭庾畲蟮娜?，就是交通警察。因?yàn)樗小笟夤Α梗灰獑问州p輕一推，幾十輛車(chē)子就一動(dòng)也不動(dòng)了。引起興趣，深入思考?！扼π贰敷π?！螃蟹！你為什么嘴巴吐白沫？是不是剛剛吃過(guò)午餐，正在刷牙漱口？是不是在流口水，媽媽想吃我手里的大蘋(píng)果？。重疊法詩(shī)的〃心跳〃—節(jié)奏，注意節(jié)奏要和情感一致?！栋橔儭凤w 飛 飛飛到牛背上，歇歇腳風(fēng)來(lái)了！飛 飛 飛飛到田野上泡泡水飛 飛 飛飛到稻草邊捉
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1