貝殼教案詳案-文庫吧
2024-11-15 06:32 本頁面
【正文】 草一樣，即使卑微；也要堅韌不拔； 生命就要像火焰一樣；即使熄滅，也要綻放光芒； 生命就要像白楊一樣，即使普通，也要參天聳立五、抒寫生命真諦評價后過渡：通過席慕容《貝殼》一課的學習，我們已經(jīng)領悟到席慕容希望把自己能做的事情做到最精致最好的愿望。其實，生活里，我們每一個人都有一個貝殼，我們能做想做好的事情，你的“貝殼”是什么？你怎樣讓你的“貝殼”更精致更美麗？六、揚起生命風帆學生答后作結：作者從海邊小小貝殼這些細小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對生命意義的追問和思索：生命既然是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義？通過學習這篇短文，我們會高聲回答：不管生命如何短暫，我們要高揚起生命的風帆，把我們能做到的事情做到最好，當我們離開這個世界或者在這個世界上時讓別人因我們的存在而感到幸福！七、拓展閱讀師：老師特別喜歡席慕容的這一首詩，一棵開花的樹，推薦給大家（范讀）課外閱讀欣賞席慕蓉或小思的幾篇詩文，寫出讀后感第二篇：小貝殼詳案一、欣賞海景，導入新課。，讓學生欣賞景色。同學們，你們見過大海嗎？聽，這是什么聲音。：在美麗的大海上，陽光像溫暖的手，緩緩地撫過沙灘，鵝卵石斑斑點點反射出柔和的光圈。偶爾有幾只海鷗嘎嘎地叫著掠過。有一位小姑娘光著腳丫在沙灘上踏著歡快的步子拾貝殼，臉上洋溢著幸福的微笑。同學們，你們喜歡貝殼嗎？想不想認識更多的小貝殼呢?二、初讀課文，學習生字。小貝殼也特別想和我們交朋友，它們悄悄地告訴老師，你們要是把課文中的生字寶寶都學會了，我就和你們做朋友，還要送給大家小禮物呢！同學們，你們說好不好？，遇到帶有紅色音節(jié)的生字寶寶，多讀幾遍。同學們讀得特別認真！可是你們都讀對了嗎？，聽聽誰的字音讀得準，課文讀得通順。，指名讀，開火車讀，齊讀。剛才老師仔細聽了聽，發(fā)現(xiàn)很多同學都能把課文讀得很通順了，字音讀得也很準確，可是生字寶寶想再考考大家，瞧，它們帶著小帽子從課文當中跳出來了，同學看看你們認識它們嗎？哪位同學愿意當小老師領著大家讀一讀？（）小老師當?shù)谜娌诲e，同學們配合的也很棒?？墒巧謱殞毺{(diào)皮了，它們把小帽子給弄丟了，同學們能幫它找回來嗎？老師替生字寶寶謝謝同學們幫它找回了帽子。誰能再給每個生字寶寶組一個詞呢？太好了，在大家的幫助下，每個生字寶寶都找到了自己的好朋友，那我們來開火車吧，看看哪列小火車開得又快又好。齊讀。：“撿貝殼”識字。小貝殼聽見大家朗朗的讀書聲特別高興，迫不及待的給我們送來了神秘禮物，要想把禮物展示在黑板的海灘上，要把后面的字讀準，并領讀一遍，再組詞語。同學們有信心嗎？ 看，在大家共同的努力下，我們的海灘被裝扮的更美了！。老師祝賀同學們順利的通過了小貝殼的考驗，我想大家肯定迫不及待的想和小貝殼交朋友了吧，那請同學們打開課本吧，小貝殼就在課本的第20頁等著我們呢！請同學們齊聲讀課文，注意讀準字音。三、細讀課文，感悟理解。課文讀完了，誰能說一說，課文中的小朋友，他問了小貝殼什么問題？你能把課文的第一節(jié)再讀一讀嗎？（）哦，他問了小貝殼什么呀，你們也有相同的疑問嗎？，讀出對貝殼的好奇的語氣。那為什么小貝殼年紀大不，皺紋卻那么多呢？你們知道嗎？想知道嗎？既然大家這么好奇，那我們讀課文第一節(jié)的時候，應該帶著什么樣的語氣讀？指生讀，齊讀。！那咱們讓小貝殼自己來解釋一下吧!，老師也從大海邊把小貝殼帶來了，請同學們仔細的觀察一下吧，除了我們看到的這些，大海里還有許多許多美麗可愛的小貝殼，讓我們一起來欣賞一下吧。小貝殼美不美啊？誰能用一句話贊美一下它們？（），與貝殼交流。①小貝殼聽了你們的贊美可高興了，臉上的皺紋更明顯了，你知道這些皺紋代表什么嗎？②自由讀第二節(jié)詩。找出答案。③指導學生用歡快、自豪的語氣讀第二小節(jié)。錄音帶是做什么用的？那為什么說小貝殼是大海的錄音帶呢？它能記錄下什么?課文的最后兩句話做了兩個非常生動的比喻，把貝殼的花紋比喻成條條錄音帶，大海海浪的聲音比喻成大海唱的歌。同學們，你們說小貝殼厲不厲害呀，那我們應該用什么語氣去讀小貝殼說的話？④分角色朗讀課文。多自信的一群小貝殼呀，我們來分角色朗讀課文吧。女生來讀向小貝殼提問題的小朋友，男生來當小貝殼回答女生的問題，老師讀旁白。預祝我們合作愉快！三、指導書寫 課文我們讀完了，同學們玩得開心嗎？可是有幾個生字寶寶都和我們玩累了，不如我們一起把它們送回家吧！1． 師出示生字，指名認讀。2． 那我們怎么才能把字寫好呢？首先你寫的字在田字格里面的位置要恰當，四周留有余地，在田字格的正中間。請同學們仔細觀察一下。讓學生觀察字在田字格中的位置。3． 下面請同學們舉起右手和老師一起按筆順書空，了解結構部首。4． 學生先描后寫，展示寫得好的字，師生共同評價。四、布置作業(yè)用小貝殼做一件藝術品，可以是貝殼畫，也可以是貝殼手工藝品。《小貝殼》是一首兒童詩。
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