【正文】 有了統(tǒng)一的民族，民族意識覺醒。要團(tuán)結(jié)的對抗敵人這也是戰(zhàn)爭爆發(fā)的另外的一個原因。北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅民族的形成。同時，在歐洲大陸上啟蒙思想盛行，傳到北美，也為獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)提供了思想基礎(chǔ)。各種因素的共同作用下，北美人民開始了轟轟咧咧的反英斗爭。在英國統(tǒng)治時期，實行高壓政策。比如說，他們要求別人必須喝他們賣的茶，穿他們賣的衣服，這樣你們覺得會高興嗎？ 【同學(xué)】不會【教師】對，不會，而這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線就是1773年的波士頓傾茶事件，我們來看一下這幅圖，憤怒的50名波士頓人分成3隊潛入到堆放茶葉的船生，把茶葉倒掉了，其它港紛紛效仿。那么從這個事件同學(xué)們可以想想，如果沒有波士頓傾茶事件，這場戰(zhàn)爭會爆發(fā)嗎？為什么？ 【同學(xué)】會??【教師】對，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因就是英國的殖民統(tǒng)治政策嚴(yán)重阻礙北美地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那這場戰(zhàn)爭的開端是什么？看書回答 【同學(xué)】1775年的萊克星頓槍聲【教師】1775年4月，英軍偷襲波士頓附近的民辦軍火庫，途徑萊克星頓，遭到民兵的英勇阻擊，北美戰(zhàn)爭開始。隨之之后就召開了什么會議？ 【同學(xué)】第二次大陸會議【教師】第二次大陸會議，我們來看一下，當(dāng)時在費城召開的第二次大陸會議。會議通過了武裝抗英的宣言，并組建大陸軍，任命華盛頓為總共司令，華盛頓為什么會被任命為大陸軍總司令？ 【同學(xué)】書54頁【教師】軍隊有了，經(jīng)濟(jì)也不斷的發(fā)展，緊接著的1776年7月4日大陸會議就通過并發(fā)表了《獨立宣言》。“我們以這些殖民地的善良人民的名言和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣告：這些聯(lián)合殖民地從此名正言順的應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國，他們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！边@說明了北美13個殖民地脫離英國，成為獨立的美利堅合眾國。說一說你《獨立宣言》有什么意義？【同學(xué)】《獨立宣言》的發(fā)表，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成為北美人民爭取獨立的旗幟。它在歷史上第一次以國家的名義宣布，人民的權(quán)利是不可侵犯的。馬克思稱《獨立宣言》是“第一個人權(quán)宣言”，“推動了歐洲革命”【教師】這也就解釋了我們前面提出的，自由女神手里拿的為什么是“1776年7月4日”的銘板。同時1776年7月4日也是美國的獨立日。這也標(biāo)志著美國的建國，那他建國，戰(zhàn)爭就結(jié)束了嗎，沒有是吧，英國依然強(qiáng)大，那我們來看一下，戰(zhàn)爭交戰(zhàn)雙方力量的對比表。我做一個調(diào)查，大家仔細(xì)看啊。你看這樣表時，你覺得哪個國家會取得勝利？ 【同學(xué)】英國【教師】有沒有預(yù)測美國的呢？為什么沒有啊，因為美國的經(jīng)濟(jì)，人口，軍事都不如英國，沒有海軍，物資奇缺，懸殊這么大，大多數(shù)人都認(rèn)為英國會勝利，但是美利堅民族抵御住了英國，尤其是一場戰(zhàn)爭，作為整個獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折，是哪一場戰(zhàn)爭呢？ 【同學(xué)】1777年的薩拉托加大捷【教師】1777年大陸軍在薩拉托加取得勝利，這場勝利被稱作戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，美國開始由戰(zhàn)略的防御變成戰(zhàn)略的進(jìn)攻。而當(dāng)時開始被英國欺負(fù)過的國家開始幫助美國了，有哪些國家？ 【同學(xué)】法國，荷蘭??【教師】法國，荷蘭都紛紛加入美利堅民族中，由于戰(zhàn)爭的正義性，美國的戰(zhàn)爭得到了世界的援助，而也讓戰(zhàn)爭取得了最后的勝利。我們來看一下，這就是1781年的約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役。那軍事上的獨立是不是代表美國在政治上也獨立了呢？ 【同學(xué)】不是【教師】那經(jīng)過了多久，美國才真正的獨立了？2年，1783年，英美訂立合約，英國被迫承認(rèn)美國獨立。那我們回顧下這場戰(zhàn)爭，看看這實力懸殊的兩個國家，美國卻取得勝利，英國卻失敗了呢？大家討論下【同學(xué)】、法等國的國際援助 【教師】同學(xué)們要記下來。有了這4點的支持，美利堅民族必然會取得勝利，那么這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？它到底是一場怎樣的戰(zhàn)爭？ 【同學(xué)】書57頁【教師】大家記得性質(zhì)是雙重的，即是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。就像列寧說的“現(xiàn)代文明的美國歷史，是由一次偉大的，真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！泵绹鴦倮?，英國敗了，以前的美利堅是被英國所控制的，現(xiàn)在完全獨立了，那你覺得英國選誰來做這個領(lǐng)導(dǎo)者呢？ 【同學(xué)】華盛頓【教師】對，很多人都說那華盛頓你出來做皇帝吧，把立法，行政，司法權(quán)力都集于一身。但是，華盛頓是不是自己做皇帝，建封建社會？看看書，他實行了什么政策？他管什么? 【同學(xué)】不是?他主要是管軍事和政治【教師】看這是當(dāng)時的華盛頓，有13個州的39名代表在費城召開的制憲會議，我們把它稱作1787年憲法。憲法規(guī)定實行聯(lián)邦制，肯定了以立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制衡為原則的資產(chǎn)階級民主共和政體。課我們學(xué)完了，你們覺得你心目中的華盛頓是什么樣的？ 【同學(xué)】自由發(fā)揮【教師】最后留個小作業(yè)，按時間的順序，自編美國獨立戰(zhàn)爭大事年表美國獨立戰(zhàn)爭的教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)：了解英屬北美的社會經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識美國建立的歷史背景、原因和意義；了解美國建立過程（前提、開端、建軍、建國、轉(zhuǎn)折點、結(jié)束、理解其雙重性質(zhì)（民族解放戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級）培養(yǎng)學(xué)生通過歷史事件的表面去揭示實踐本質(zhì)的能力（正義之戰(zhàn)必勝）教學(xué)重點美國獨立戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的過程、性質(zhì)、意義。教學(xué)難點美利堅民族的形成及美國為和能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（出示投影片，中國和美國國旗）讓學(xué)生辨認(rèn)并請學(xué)生對他們的認(rèn)識（中國國旗同學(xué)門很熟悉顏色和大小星的意義，對美國的國旗（星條國旗）學(xué)生較為陌生，教師引導(dǎo)十三條和五十顆星的含義）十三顆星為獨立前的北美十三洲，五十顆星為現(xiàn)在的五十個洲。同學(xué)們還知道哪些與美國有關(guān)的東西？學(xué)生自由發(fā)言（聯(lián)系美國當(dāng)今的政治、經(jīng)濟(jì)地位）教師小結(jié)：同學(xué)們的發(fā)言中可以看出美國是當(dāng)今世界頭號政治、經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)國，在國際事物中占有十分重要的地位，然而，200多年前，美國卻是英國的殖民地，那么，美國是怎樣建立起來的？是如何擺脫英國的殖民枷鎖而獨立的？今天我們來學(xué)習(xí)美國的獨立戰(zhàn)爭這一課（出示投影）美國獨立戰(zhàn)爭。學(xué)生看書小組討論教師引導(dǎo)回答以下問題： 1：十三塊英屬北美殖民地上都生活著什么人呢？（板書：歐洲移民、非洲販賣來黑人奴隸、本土印第安人）2：這些人為什么能聯(lián)合起來對付英國，發(fā)動了這次美國獨立戰(zhàn)爭呢？（板書：美利堅民族的形成是獨立戰(zhàn)爭的前提）3：是什么原因使不同地域、不同種族、不同語言的人走到一起形成了一個新的民族呢？（可以根據(jù)書上的材料學(xué)生討論）教師（北美殖民地上的移民主要來自歐洲各國，其中大多數(shù)是英格蘭人，英語成為殖民地人民長期生活中共同使用的語言，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北美殖民地形成兩種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，北部資本主義工商業(yè)和南部黑人奴隸種植園經(jīng)濟(jì)），北美資本主義經(jīng)濟(jì)開始發(fā)展起來。各殖民地間貿(mào)易頻繁，形成了統(tǒng)一的市場，正是這種共同的地域、共同的語言、共同的市場，促成了北美殖民地人民的共同心理特征，從而使他們逐漸形成一個新的民族，美利堅民族）。4：：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北美人民日益要求取得政治上的獨立，以便在經(jīng)濟(jì)上能夠獨立發(fā)展，英國會任由殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展下去，它在北美建立殖民地的目的是什么呢？ 生：榨取北美人民的勞動果實，從中獲取更多的財富。師：是的，英國只希望北美殖民地永遠(yuǎn)成為它的原料產(chǎn)地和銷售市場，基于這個目的，同學(xué)們想一想英國會對北美殖民地制定什么樣的經(jīng)濟(jì)政策呢？生：英國掠奪殖民地的財富，濫收苛捐雜稅，稅重且廣。用來阻止北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。師：北美殖民地的經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，英國竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣雙方在經(jīng)濟(jì)矛盾上，發(fā)展到不可調(diào)和的地步。5：北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？（大屏幕展示）（英國壓迫民族矛盾）英國殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展。師：解決這一問題的最好辦法是什么呢？生：戰(zhàn)爭、武力奪取，（里有壓迫哪里就有反抗，槍桿子里出政權(quán)）。6：獨立戰(zhàn)爭的過程（大屏幕展示練習(xí)題。通過學(xué)生合作討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論）a：美國獨立戰(zhàn)爭導(dǎo)火索呢？（波士頓傾茶事件）學(xué)生復(fù)述波士頓傾茶事件的基本經(jīng)過、b：揭開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕的事件是什么？（來克星頓的槍聲）學(xué)生給大家簡要講述這一事件過程。c：北美十三洲建軍和建國的標(biāo)志是什么事件？1775年5月，13個殖民地代表云集費城召開大陸會議。確立建立大陸軍及委任華盛頓為總司令。1776年7月4日《獨立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國的誕生（7月4日為美國的國慶日）師：（出示表格對雙方的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事力量進(jìn)行對比）生：雙方的綜合力量根本不在一個檔次。師：就在這樣實力的對比之下，殖民地的人民要打贏這場戰(zhàn)爭必須要具備基本條件？ 生：得到人民的支持（得民心者得天下）師；決定一場戰(zhàn)爭的勝利主要是看戰(zhàn)爭的性質(zhì)，北美殖民地人民的戰(zhàn)爭是正義的，因此它激發(fā)了全體殖民地人民為民族自由、獨立而戰(zhàn)。師：除此之外，美國還利用國際其他力量來援助自己。師：不僅條件艱苦，戰(zhàn)爭初期，美國還連連吃敗仗。但是美國人民沒有退縮，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗著，戰(zhàn)爭終于在1777年有了轉(zhuǎn)機(jī)。d：獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么事件？生：薩拉托加大捷。（師板書：1777）并請學(xué)生復(fù)述這一戰(zhàn)役。師；薩拉托加大捷后，美國越戰(zhàn)越勇，這一戰(zhàn)更讓那些與英國有矛盾的歐洲國家站在美國一邊進(jìn)行支援。1781年華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美軍在約克鎮(zhèn)大敗英軍主力。1783年英軍看到大勢已去，同美國簽定合約，正式承認(rèn)美國獨立。戰(zhàn)爭勝利了，美國為自己贏得了什么呢？ 生：自由、獨立、尊嚴(yán)。7：美國以弱勝強(qiáng)勝利的原因是什么呢？（聯(lián)系中國人民戰(zhàn)勝了日本法西斯、共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝國民黨）學(xué)生發(fā)言教師歸納：最主要的有三點：一是戰(zhàn)爭的正義性得到了人民的支持。二：華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)，三得到了法國、荷蘭的援助8：美國為什么要打這場戰(zhàn)爭呢？這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？ 生:，二為發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。師:請大家記住，為進(jìn)行民族解放和獨立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，從性質(zhì)上說叫做民族解放或獨立戰(zhàn)爭，為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，叫做資產(chǎn)階級革命。所以美國獨立戰(zhàn)爭具有民族解放和資產(chǎn)階級革命的雙重性質(zhì)。師：它與英國資產(chǎn)階級革命有什么不同呢？師：英國資產(chǎn)階級革命是推翻了本國的封建專制統(tǒng)治，而美國則是反對英國的殖民統(tǒng)治。所以我們說，美國既完成了民族獨立的任務(wù)，也完成了資產(chǎn)階級革命的任務(wù)。也就是說美國獨立戰(zhàn)爭完成了民族獨立和資產(chǎn)階級革命的雙重任務(wù)，對后來的法國大革命和拉丁美洲的民族解放運動都產(chǎn)生了較大的影響。師：美國獨立戰(zhàn)爭勝利了，但還沒有統(tǒng)一的中央政權(quán)，為此他們制定了1787年憲法，憲法規(guī)定，美國是一個聯(lián)邦制國家，實行立法、行政、司法三權(quán)分立?？偨y(tǒng)既是國家元首，也是行政首腦。師：還記得是誰領(lǐng)導(dǎo)美國人民打勝了這場偉大的戰(zhàn)爭嗎？ 生：華盛頓。華盛頓是美國的國父；對美國貢獻(xiàn)很大。9：如何評價華盛頓：（教師引導(dǎo)：戰(zhàn)爭中的第一人、和平中的第一人、美國人心目中的第一人）生：自由發(fā)言、教師小結(jié)。（領(lǐng)導(dǎo)了美國人民進(jìn)行了獨立戰(zhàn)爭，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的英國，不失為戰(zhàn)爭中的第一人2：為美國資本主義的發(fā)展掃清了外部發(fā)展障礙，確立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和國，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，不是和平中的第一人3：為了國家和民族的利益，不計個人得與失從平民到總統(tǒng)再到平民不失美國人心目中的第一人。教學(xué)反思：1：使用多媒體教學(xué)學(xué)生的興趣