高一健康教育教案-文庫(kù)吧
2025-07-02 04:23 本頁(yè)面
【正文】 女孩到了 14歲乳房還不發(fā)育或 15歲身高尚未迅速增長(zhǎng)，男孩到了 14歲星丸還不發(fā)育或 16歲身高尚未迅速增長(zhǎng)，就稱(chēng)為性發(fā)育延遲或抑制。 性發(fā)育延遲和性發(fā)育抑制兩者表現(xiàn)相同，但本質(zhì)上是有差別的。性發(fā)育延遲僅僅是發(fā)育過(guò)程推遲數(shù)年，仍能出現(xiàn)正常的著春期；而性發(fā)育抑制則是正常的發(fā)育過(guò)程被阻止，不經(jīng)適 － 3－ 當(dāng)?shù)闹委熅筒粫?huì)出現(xiàn)性發(fā)育。從年齡上看 ，性延遲的人往往在 16～ 17 歲開(kāi)始性發(fā)育，女性最晚延遲到 18歲，男性可到 20歲。如果超過(guò) 18歲或者 20歲者尚未發(fā)育，就可能是性發(fā)育抑制。 性發(fā)育延遲與抑制一般多見(jiàn)于男性，出現(xiàn)這種情況常常使家長(zhǎng)擔(dān)擾，同時(shí)也造成孩子本人在學(xué)校和工作中的困難。有些性發(fā)育延遲和性發(fā)育抑制是由某些疾病引起，不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康，所以不能等閑視之。一旦發(fā)現(xiàn)性發(fā)育延遲，就要到條件設(shè)備比較齊全的醫(yī)院就診。一般來(lái)說(shuō)，治療越早、越主動(dòng)，效果也越好。 體質(zhì)性發(fā)育延遲，可暫不用藥，盡可能待其自然發(fā)育。在觀察過(guò)程中，每年要檢查一次，以 排除器質(zhì)性病。倘若到 17～ 18歲，仍無(wú)性發(fā)育，可以到醫(yī)院就診。 對(duì)于一些染色體異常的先天性疾病，目前雖然沒(méi)有完全治愈的把握，但及早就醫(yī)能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有不同程度的改善，如個(gè)子長(zhǎng)得高一些，第二性征發(fā)育得好一些等。還能及早避兔一些可能發(fā)生的嚴(yán)重并發(fā)癥，如 XY單純性腺發(fā)育不全患者，應(yīng)及早切除體內(nèi)發(fā)育不良或異位的睪丸，否則就有惡變的可能。 三、兩性畸變 目前判斷男、女性別可以從性腺、內(nèi)外生殖器官、第二性征、丘腦下部、性染色體和社會(huì)表現(xiàn)等六大方面進(jìn)行。正常的女性或者男性，這六個(gè)方面是統(tǒng)一的。作為女性，性腺應(yīng)是卵巢， 外生殖器是外陰，內(nèi)生殖器有子宮。第二性征應(yīng)有乳房和骨盆寬大。丘腦下部分泌的激素應(yīng)呈周期性，染色體為 XX，在社會(huì)上承擔(dān)女性公民的責(zé)任和義務(wù)。作為男性，性腺應(yīng)為率丸，外生殖器是陰莖，內(nèi)生殖器有附睪等。第二性征應(yīng)有喉結(jié)和胡須，丘腦下部分泌的激素應(yīng)呈持續(xù)性，染染色體為 XY，在社會(huì)上承擔(dān)男性公民的責(zé)任和義務(wù)。如果這六個(gè)方面不統(tǒng)一；那就出現(xiàn)了陰陽(yáng)夾雜現(xiàn)象。通常表現(xiàn)為外生殖器模糊不清，像男性、又像女性；第二性征與性腺不符，即第二性征表現(xiàn)為女性而性腺卻是睪丸或者第二性征為男性而性腺卻是卵巢。這就是“兩性畸形”，又可稱(chēng)為“間 性體”；民間俗稱(chēng)為“陰陽(yáng)人”、“半雌雄”。兩性畸形無(wú)非是性分化過(guò)程中某一環(huán)節(jié)發(fā)生改變，而引起這一環(huán)節(jié)及以下環(huán)節(jié)的連鎖反應(yīng)。從而出現(xiàn)陰陽(yáng)夾雜、非男非女的表現(xiàn)。 生活中，兩性畸形的患者是痛苦的，心理狀態(tài)也很復(fù)雜。他（她）們也是人，也要求與其他正常人一樣，有一個(gè)正常的性別在社會(huì)上生活，也有組成一個(gè)幸福、美滿(mǎn)小家庭的愿望。這些人也希望能得到社會(huì)的同情、幫助和承認(rèn)。因此，對(duì)于兩性畸形患者，不應(yīng)感到驚訝、好奇或是議論紛紛，而應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識(shí)給予必要的解釋?zhuān)颊呒捌浼覍俚囊蓱]，鼓勵(lì)患者及早就醫(yī)，幫助患者進(jìn)行正常的社會(huì)生活 。 不要放棄 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼 － 4－ 睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他
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