【正文】 準備：電腦、鋼琴、課件課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（課前讓學(xué)生跟隨老師的節(jié)奏模仿火車行進來進行律動播放A出題旋律）師：同學(xué)們老師今天要帶大家進行一趟音樂之旅，請你們猜一猜我們要乘坐的交通工具是什么呢？生：火車師：這可不是一般的火車，而是蒸汽火車，看它來了（播放視頻）師：在這段視頻中你聽到了火車的那些聲音呢？生：略師：今天我們要欣賞的作品名字就叫《出發(fā)》，同學(xué)們準備好和老師一起出發(fā)了嗎？生：略二、分段欣賞引子部分（1）請學(xué)生聆聽引子部分表現(xiàn)火車怎么樣了？使用了什么樂器？（2）教師介紹所使用的樂器,模仿樂器的演奏方法，尤其是低音鼓。（3）用動作表現(xiàn)引子部分欣賞A主題（1）請同學(xué)聆聽思考樂曲的音樂情緒（2）用“LU”模唱，聽主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次（3）使用了什么樂器，模仿樂器的使用方法（4）學(xué)生分兩組模仿樂器的演奏方式，間奏模仿低音鼓進行表現(xiàn)欣賞B主題（1）分辨樂段B的音樂情緒和A的音樂情緒有什么不同？（2）再聽音樂提問使用的打擊樂器名稱是什么？（3）提問學(xué)生眼前浮現(xiàn)了什么畫面？帶領(lǐng)學(xué)生模仿火車行進來感受樂曲欣賞A’樂段（1）師：我們再來聽音樂告訴老師它和那一站的音樂是相似的？使用了什么打擊樂器呢？生：略（2）師：表現(xiàn)了火車怎么樣了呢？生：略三、完整聆聽作品，學(xué)生表現(xiàn)四、出示小節(jié)小節(jié)線微課五、出示火車發(fā)展史及中國的蒸汽火車視頻介紹六、結(jié)束語：今天的內(nèi)容我們就學(xué)習(xí)到這，希望同學(xué)們能親眼見見我們國家的蒸汽小火車，下課。（學(xué)生模仿火車行進離開教室）音樂欣賞課教案3欣賞內(nèi)容：卡門序曲年級：九年級課時：一個課時教學(xué)重點：聆聽與感受音樂，運用曲式圖聽辨《卡門序曲》，正確認識每個主題的發(fā)展變化并記憶音樂作品片斷。教學(xué)難點：體會音樂情感教具：錄音機、音響設(shè)備教學(xué)方法：以聆聽感受為主，教師講解為輔。教學(xué)目標：一、通過對《卡門序曲》的欣賞教學(xué)，使學(xué)生感受作品的藝術(shù)魅力，從作品的結(jié)構(gòu)深入認識音樂作品。二、通過教學(xué)讓學(xué)生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的結(jié)構(gòu)特點。三、通過對作品的欣賞和分析，使學(xué)生把握作品的主題，了解音樂要素對作品的音樂情緒和內(nèi)容所起的作用四、欣賞歌劇《卡門》中的著名唱段。直觀性地了解──歌劇，定義：歌劇是把戲劇、詩歌、音樂、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的綜合性藝術(shù)。教學(xué)過程一、介紹歌劇《卡門》法國作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門》中的前奏曲。開始呈示的快板主題選自歌劇第四幕斗牛士上場時的音樂，生氣勃勃、充滿活力，表現(xiàn)了斗牛士英武瀟灑的形象和斗牛場內(nèi)興奮活躍的氣氛。由于它帶有進行曲特點，故又稱《斗牛士進行曲》。它是埃斯卡米羅所歌唱的詠嘆調(diào)，廣為傳唱?！犊ㄩT》是世界著名歌劇之一，在這部歌劇中最具代表性及流傳最廣的器樂作品就是管弦樂作品《卡門序曲》又稱《卡門前奏曲》，經(jīng)常被一些交響樂團作為音樂會曲目來演奏。而在歌劇中作品并沒有結(jié)束?！犊ㄩT》故事簡介：故事發(fā)生在18左右，出身于農(nóng)家的下級軍官唐霍賽，在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下，墮入情網(wǎng)，成了走私販。過了些時候，卡門對唐霍賽冷淡起來，她愛上了斗牛士埃斯卡米羅?；糍惖亩始?，使卡門煩惱。他干涉她愛情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。后來，在一次1群眾對埃斯卡米羅斗牛獲勝的歡呼聲中，霍賽刺殺了卡門。作者介紹：比才，法國作曲家，于1838年生于巴黎，19歲時入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，1857年獲羅馬大獎并到意大利進修三年，1861年回巴黎從事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌劇《卡門》《采珍珠者》等，還有管弦樂組曲《阿萊城姑娘第一組曲》《阿萊城姑娘第二組曲》等。在他的作品中現(xiàn)實主義得到深化，社會底層的平民小人物成為作品的主角。在音樂中他把鮮明的民族色彩，富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展，以及法國的喜歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐，創(chuàng)造了十九世紀法國歌劇的最高成就。二、欣賞管弦樂作品《卡門序曲》A段欣賞通過聆聽樂曲，來感受旋律的節(jié)奏和力度。出示譜例向?qū)W生講解頓音并熟悉這條旋律的節(jié)奏型。第二次聆聽，通過音樂，感受到了怎樣的一個場面？熱鬧、歡騰的場面引導(dǎo)學(xué)會模仿軍叉演奏，隨著音樂一起用軍杈演奏來加入這個熱鬧的場面（播放音樂）B段欣賞聆聽B段主題，對比與A主題音樂情緒是否存在變化嗎。出示譜例，看到頓音和圓滑線的同時出現(xiàn)。利用鋼琴的彈奏讓學(xué)生感受兩者的區(qū)別。學(xué)生用“啦”來感受旋律的形象。問題：這條旋律符合人群中的哪類人物形象？我們可以用三角鐵，用鈴鼓來表現(xiàn)。C段欣賞聆聽C段主題，同樣的旋律出現(xiàn)了2次？這兩次的音樂所體現(xiàn)的情緒有對比嗎？為什么？第二次聆聽，感受演奏形式的不同？總結(jié)：弦樂表現(xiàn)的流暢帥氣，管樂表現(xiàn)的威武、雄壯。第三次聆聽跟著老師用不同的手勢來表現(xiàn)音樂這條旋律來自埃斯卡米洛的詠嘆調(diào)《斗牛士之歌》，讓我們一起來感受下歌劇中的這首作品。再次用手勢來感受這條旋律的形象。2完整欣賞，聽完后說說各段主題出現(xiàn)的順序，感受、體驗、了解“回旋曲式”的結(jié)構(gòu)特點課后學(xué)習(xí)：同學(xué)們?nèi)绻胄蕾p到更多歌劇《卡門》，可以通過互聯(lián)網(wǎng)觀看作品。音樂欣賞課教案4一、設(shè)計意圖：音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流，音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣?！边@次活動我大膽選取了《拉德斯基進行曲》這首世界上最為人們所熟悉的進行曲，它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會中是必演曲目，其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力，讓每個幼兒都得到情感的熏陶和培養(yǎng)，提高幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，我試圖通過多種視聽形式讓幼兒始終對音樂保持濃厚的興趣，引導(dǎo)幼兒感受該樂曲ABA三段體結(jié)構(gòu)特點、鮮明的進行曲風(fēng)格，愿意愉快的進行自我表達并養(yǎng)成良好的傾聽音樂的習(xí)慣。二、活動目標：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽音樂的習(xí)慣，激發(fā)幼兒對音樂的審美情趣。初步感受進行曲的風(fēng)格，體會樂曲的三段體結(jié)構(gòu)。樂于運用身勢大膽表現(xiàn)對樂曲的理解和感受。三、活動準備：經(jīng)驗準備：日常活動中聽過其他進行曲風(fēng)格的音樂，有過觀看軍隊隊列表演視頻的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：音樂、白紙、筆、圖譜。四、活動過程：在優(yōu)美的音樂伴奏下，跟隨教師一同用動作表達感受。完整欣賞音樂，交流自己對音樂的感受。提問：欣賞了這段樂曲后你有什么樣的感覺？想到了什么。在音樂的伴奏下，教師簡單介紹樂曲名稱、作者、創(chuàng)作背景并欣賞故事。通過音畫結(jié)合，感受樂曲風(fēng)格，熟悉了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)特點。鼓勵幼兒用各種自己喜歡的身勢動作表現(xiàn)音樂。 幼兒在音樂聲中走出教室。五、延伸活動：鼓勵幼兒在活動區(qū)中，用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。鼓勵幼兒在了解樂曲的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)編舞蹈——小士兵并嘗試分角色表演音樂。嘗試根據(jù)樂器圖譜進行打擊樂合作演奏。附：樂曲介紹《拉德斯基進行曲》，管弦樂曲，作者奧地利作曲家——老約翰?施特勞斯。這是他最著名的代表作，大概是世界上最為人們所熟悉的進行曲，經(jīng)常作為通俗的管弦樂音樂會的最后一首曲目。每年著名的維也納新年音樂會也總是以這首曲子作為結(jié)束曲，并已成為一種傳統(tǒng)。但此曲有一個鮮為人知的背景：這首曲子本是老約翰?施特勞斯題獻給拉德斯基將軍的，德斯基是奧地利的陸軍元帥，從18至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基積極維護奧地利帝國殖民統(tǒng)治，曾率領(lǐng)軍隊侵略鄰國意大利，并在意大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在意大利則認為他是一個侵略者。老約翰?施特勞斯所寫的這首進行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威風(fēng)。了解這段歷史的人，對這支曲子所歌頌的人并不感興趣。盡管如此，《拉德斯基進行曲》還是以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾，成為流傳最為廣泛的進行曲。常見的版本還有為管樂隊所作的改編曲。這里選用的是維也納新年音樂會結(jié)束時《拉德斯基進行曲》的錄音片段，為管弦樂曲。這首曲子由對比鮮明的兩部分構(gòu)成。強勁有力的引子之后是第一部分主題，仿佛讓人們看到了一隊步兵時而輕快時而有力的走過大街（片段1）。反復(fù)一遍之后，音樂經(jīng)過一個全樂隊齊奏的過渡句，隨后出現(xiàn)的是與前面主題相對比的輕柔主題，優(yōu)美動聽（片段2）。音樂最后在反復(fù)第一部分的主題后結(jié)束。音樂欣賞課教案5教學(xué)目標：一、通過對西洋樂器的介紹，能夠了解樂器的知識，掌握基礎(chǔ)的音樂理論。二、學(xué)唱歌曲《DO RE MI》，掌握簡單的歌唱方法。三、讓學(xué)生體會音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和審美能力，提高文化素養(yǎng)，豐富情感體驗。使學(xué)生具有感受音樂、表現(xiàn)音樂和欣賞音樂的能力。教學(xué)重點：樂器知識的學(xué)習(xí)、歌曲《DO RE MI》演唱教學(xué)難點：歌曲《DO RE MI》的演唱、打擊樂的配合。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師通過吉他彈唱《雪絨花》、提起學(xué)生對課堂的興趣。提問：剛剛老師演唱的歌曲叫什么名字？（雪絨花）、是用什么樂器伴奏的？（吉他）從而引入西洋樂器的介紹。二、新課教授：提問：西洋樂器的種類有哪些？弦樂：鋼琴、吉他、小提琴等管樂：小號、長號、圓號等打擊樂：小軍鼓、定音鼓、架子鼓等介紹弦樂：吉他細分：民謠吉他、古典吉他、電吉他、貝斯等。音色：六線、葫蘆形。另有一點不為人知的是，吉他家族中最“貴族”的古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂器介紹管樂：小號小號，俗稱小喇叭，銅管樂器家族的一員、音色強烈、銳利、極富輝煌感，聲音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和豐富的表現(xiàn)力；是銅管族中的高音樂器，既可奏出嘹亮的號角聲，也可奏出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律。小號使用弱音器可增加神秘色彩。小號音色明朗響亮，非常銳利。不僅可以演奏振奮人心的旋律，而且能夠演奏抒情的優(yōu)美樂段。因此無論是交響樂團還是軍樂團或者爵士樂團，它都是常見樂器。小號的中音區(qū)與高音區(qū)是最有表現(xiàn)力的音區(qū)，中音區(qū)力度變化幅度最大，低音區(qū)發(fā)音軟弱，可以強奏，但需要特殊技巧，高音區(qū)效果最好，但音量不很大。打擊樂：架子鼓（爵士鼓）爵士鼓（JAZZDRUMS）起源于美國。它是一套以鼓為主的組合性打擊樂器。由一人演奏始時專為爵士樂伴奏。架子鼓英文稱作Drum kit或Drum set，集合許多打擊樂器為一體，基本的組合包括了大鼓(ba drum)、軍鼓(snare drum)、兩個中鼓(tom tom)、一個落地鼓(Floor Tom)、腳踏鈸(HiHat Cymbal)和兩片銅鈸(a ride cymbal and a crash cymbal)。通過游戲、猜一猜、畫一畫沙錘、響板、碰鈴、木魚。介紹另外一首吉他伴奏的歌曲《DO RE MI》，通過視頻欣賞歌曲，把握歌曲歡快的感覺。進行歌曲的學(xué)習(xí)，唱準DO RE MI FA SOL LA SI 。掌握變化音的演唱。最后通過學(xué)生敲打小打擊樂進行伴奏演唱。小結(jié)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了基本的演唱方法，了解更多的音樂知識，感覺音樂的美，提高學(xué)生的鑒賞視野。一起感受音樂享受音樂。音樂欣賞課教案6[教學(xué)目標]一、探索音樂欣賞課堂教學(xué)的延伸,利用網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生能獨立獲得所需的音樂知識。（運用現(xiàn)代化的手段充實教學(xué)內(nèi)容，易于學(xué)生更方便更積極地學(xué)習(xí)知識。學(xué)生利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)音樂，改變了傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方式，與時代接軌，使嚴肅音樂成為學(xué)生可以學(xué)習(xí)的一部分。）二、依據(jù)曲式圖聽辨作品《卡門序曲》，把握作品各主題，從作品的結(jié)構(gòu)深入認識音樂作品。三、以當堂測驗的方式來檢查學(xué)生對作品的認識和掌握作品的情況。四、欣賞歌劇《卡門》中的著名唱段。直觀性地了解──歌劇，定義：歌劇是把戲劇、詩歌、音樂、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的綜合性藝術(shù)。[教學(xué)重點]運用曲式圖聽辨《卡門序曲》，正確認識每個主題的發(fā)展變化并記憶音樂作品片斷。[教具]錄音資料、錄像資料、多媒體[教學(xué)過程]一、有關(guān)歌劇《卡門》介紹是法國作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門》中的前奏曲。開始呈示的快板主題選自歌劇第四幕斗牛士上場時的音樂，生氣勃勃、充滿活力，表現(xiàn)了斗牛士英武瀟灑的形象和斗牛場內(nèi)興奮活躍的氣氛。由于它帶有進行曲特點，故又稱《斗牛士進行曲》。它是埃斯卡米羅所歌唱的詠嘆調(diào)，廣為傳唱?！犊ㄩT》是世界著名歌劇之一，在這部歌劇中最具代表性及流傳最廣的器樂作品就是管弦樂作品《卡門序曲》又稱《卡門前奏曲》，經(jīng)常被一些交響樂團作為音樂會曲目來演奏。而在歌劇中作品并沒有結(jié)束?！犊ㄩT》故事簡介：故事發(fā)生在18左右，出身于農(nóng)家的下級軍官唐霍賽，在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下，墮入情網(wǎng)，成了走私販。過了些時候，卡門對唐霍賽冷淡起來，她愛上了斗牛士埃斯卡米羅?；糍惖亩始桑箍ㄩT煩惱。他干涉她愛情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。后來，在一次群眾對埃斯卡米羅斗牛獲勝的歡呼聲中，霍賽刺殺了卡門。作者介紹：比才（1838－1875）法國作曲家。他出生于巴黎，四歲開始隨母學(xué)鋼琴，九歲入巴黎音樂學(xué)院。1857年十九歲的比捷以鋼琴家兼作曲家的身份，畢業(yè)于巴黎音樂學(xué)院，并獲得羅馬基金去意大利進修三年。 1863年比才寫成第一部歌劇《采珍珠者》，以后主要從事歌劇寫作，作品有《卡門序曲》、《阿萊城姑娘》等。在他的作品中現(xiàn)實主義得到深化，社會底層的平民小人物成為作品的主角。在音樂中他把鮮明的民族色彩，富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展，以及法國的喜歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐，創(chuàng)造了十九世紀法國歌劇的最高成就。歌劇《卡門》取材于梅里美同名小說。二、欣賞管弦樂作品《卡門序曲》一、首先來欣賞作品《卡門序曲》（視頻）——欣賞到第一大段落結(jié)束，（在一般的音樂會演奏時，我們所欣賞到的《卡門序曲》就結(jié)束了，而在歌劇中的序曲樂曲沒有完，讓我們來繼續(xù)欣賞。學(xué)生的感受結(jié)構(gòu)，第一部分為三部曲式，（aba）氣氛熱