凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-文庫吧
2024-11-14 18:09 本頁面
【正文】 讀第15自然段，你從哪看出凡卡的生活沒有指望了，連狗都不如？④課文除信的內(nèi)容外還穿插了什么內(nèi)容？從這些內(nèi)容你感受到了什么？先自學(xué)再小組討論，交流。小組展示匯報(bào)。①、師：同學(xué)們討論的很投入，相信你們的收獲一定不小。那么通過學(xué)習(xí)你知道凡卡在信里都寫了什么呢？（凡卡覺得自己的生活沒有指望了，連狗都不如，肯求爺爺把他帶回鄉(xiāng)村去??）②、師：凡卡的生活指的就是他的學(xué)徒生活。九歲的凡卡，離開家鄉(xiāng)，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個(gè)大城市當(dāng)學(xué)徒，他曾經(jīng)會(huì)有哪些指望呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想：他曾經(jīng)會(huì)指望學(xué)會(huì)一門手藝，掙很多錢，讓爺爺過上好日子??）③、（重點(diǎn)）師：多美好的指望??！可是凡卡剛來到這里僅僅三個(gè)月，就覺得生活沒有指望了，連狗都不如，你又是從哪里體會(huì)到的呢？ 圍繞下面幾個(gè)方面，抓住重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生理解。＊挨打“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓?！保ㄍㄟ^老板打凡卡的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老板的狠毒與凡卡的命運(yùn)的悲慘。）“這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。”（通過‘撈起’和‘直戳’可感受到老板娘根本不把凡卡當(dāng)人看，體會(huì)凡卡命運(yùn)的悲慘。）“有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。（看來凡卡每天都面臨著死亡的威脅，凡卡的生活真的是連狗都不如。）師：“是的，所以凡卡才說‘我的生活沒有指望了，連狗都不如！’” ＊挨餓“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！保ㄗプ±习搴头部ǔ缘膶?duì)比，體會(huì)出不把凡卡當(dāng)人看。）師：“是的，所以凡卡才說‘我的生活沒有指望了，連狗都不如！’” ＊睡不好覺“他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。”（通過抓住‘一??就??只好??’體會(huì)凡卡不僅挨打、挨餓，還睡不好覺。通過‘過道’一詞進(jìn)行聯(lián)想，感受凡卡生活的悲慘。）＊ 挨凍“??我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷?！保槭裁捶部ㄔ谛曜鰧W(xué)徒，卻又沒有鞋呢？從中感受老板毫無人性。）師：“是的，所以凡卡才說‘我的生活沒有指望了，連狗都不如！’” 過渡：凡卡在老板家受著無盡的折磨，得不到任何人的關(guān)心、幫助，他很孤獨(dú)，想一想，在沒有人的時(shí)候，他會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，體會(huì)凡卡孤獨(dú)，絕望的心情）師：凡卡才九歲呀，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，每一天每一夜都受著非人的折磨。他真的不知道下一刻會(huì)怎樣、明天會(huì)怎樣，也許他真的會(huì)死呀，所以他現(xiàn)在唯一的指望就是爺爺，他向爺爺發(fā)出了痛苦的哀求，絕望的哭喊。（指導(dǎo)朗讀哀求爺爺?shù)木渥?，激發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，將本課推向高潮。）④、（難點(diǎn)）師：通過學(xué)習(xí)讓我們看到凡卡的學(xué)徒生活是悲慘的，但作者在敘述他學(xué)徒生活的同時(shí)還穿插了其它的內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句理解凡卡鄉(xiāng)村生活的美好。＊爺爺守夜和鄉(xiāng)村冬季雪景 ＊和爺爺一起砍圣誕樹學(xué)法指導(dǎo)：作者在敘述學(xué)徒生活的同時(shí)又穿插了鄉(xiāng)村生活的回憶，這種敘述方法叫插敘。鄉(xiāng)村生活的美好和學(xué)徒生活的悲慘形成了鮮明的對(duì)比，這種寫作方法叫作襯托（反襯），這種寫作方法希望能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。三、拓展總結(jié)：凡卡的信寫完了，他是蘸著血和淚寫完的，相信你們和老師一樣，多么希望他馬上回到爺爺?shù)纳磉呥^上幸?？鞓返娜兆?，但凡卡是否會(huì)收到爺爺?shù)男?？凡卡的愿望是否?huì)實(shí)現(xiàn)？凡卡的悲劇命運(yùn)是否會(huì)就此結(jié)束？讓我們共同期待吧！四、板書設(shè)計(jì)： 凡卡學(xué)徒生活 鄉(xiāng)村生活↓ ↓挨打 插 爺爺守夜挨餓 敘 冬季雪景睡不好覺 砍圣誕樹挨凍對(duì)比（悲慘）←（快樂）襯托第三篇：凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）車西小學(xué)張世茂學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生
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