幼兒園大班音樂教案及教學(xué)反思《洋娃娃和小熊跳舞》5篇范文-文庫吧
2024-11-12 04:39 本頁面
【正文】 趣的節(jié)奏語說說動動…….與其說是欣賞音樂，不如說是幼兒在輕松愉快的音樂中“玩”著，且變化出與樂曲有關(guān)的不同玩法，因而幼兒樂此不疲，活動積極性和創(chuàng)造性高漲。存在的不足之處：教學(xué)實施存在一些不足之處，幼兒興趣不是很高，配合的也還可以，在分段欣賞這一環(huán)節(jié)，我未向幼兒介紹清楚。出現(xiàn)了一些失誤：沒有隨教師的指導(dǎo)語立刻出現(xiàn)，而有了脫節(jié)的現(xiàn)象。在幼兒兩兩結(jié)伴表演的時候部分教師表現(xiàn)的不是很好，準(zhǔn)備不充分。但幼兒配合的還是可以的，只是我在教學(xué)中出現(xiàn)了一些錯誤，每個環(huán)節(jié)不連貫，孩子的想象力積極性沒調(diào)動起來，出示圖譜時，介紹圖譜部分少，沒讓孩子先觀察一下，孩子在聽音樂表現(xiàn)動作時沒有表現(xiàn)出來，最后草草收場，還有我的語速快了些，活動的節(jié)奏把握的不是太好。結(jié)束有些倉促。大班音樂教案及教學(xué)反思《洋娃娃和小熊跳舞》這篇文章共5371字。第二篇：大班音樂《洋娃娃和小熊跳舞》大班音樂：洋娃娃和小熊跳舞活動目標(biāo)：學(xué)會歌曲，能夠歡快、愉悅地演唱，培養(yǎng)幼兒樂觀、活潑的情感。能為歌曲創(chuàng)編動作，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力和交往、合作能力。教學(xué)重點：能夠把握歌曲的情緒，準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點：嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：課件、錄音機、磁帶 活動過程：一、律動《If you are happy》進場二、練聲音階歌山谷回音三、復(fù)習(xí)歌曲《小鼓手》四、情境引入，激發(fā)興趣師：（電話響，教師接電話）??小朋友，原來今天是小熊的生日，它邀請我們?nèi)⒓铀奈钑?，你們想去嗎？（想）小朋友聽，舞會的音樂響起來了，我們一起來聽聽吧！播放音樂，完整欣賞歌曲 提問：（1）（聽前問）請小朋友認(rèn)真聽聽歌曲里面有誰？他們在干什么？ 幼兒1：歌曲里有小熊，他們在唱歌。幼兒2：歌曲里有洋娃娃和小熊，他們在跳舞。（2）他們跳舞的時候心情是怎樣的呢？那么你們聽這首歌曲的時候心情又是怎樣的呢？幼兒1：他們的心情是很開心，我聽到這首歌曲很激動。幼兒2：我聽到這首歌曲很想跳舞。（3）你覺得這首歌曲的旋律是怎樣的？輕快、活潑的還是慢慢、柔和的？ 幼兒：這首曲子是輕快、活潑的。五、學(xué)唱歌曲教師清唱，提問：請小朋友為歌曲起一個好聽的名字。幼兒邊拍打二拍子的節(jié)奏，邊用“l(fā)a”來進行模唱旋律（鋼琴伴奏）六、播放課件，幫助幼兒理解歌詞逐一播放PPT，分析歌詞，強調(diào)“一二一”的節(jié)奏唱法用接龍唱的形式，學(xué)唱歌曲（交換唱）用歡快、活潑的情緒集體演唱七、結(jié)合課件，嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動作師：小朋友現(xiàn)在唱得很好聽了，但是小熊說一定要會跳舞才能去參加它的舞會，你們會了嗎？ 提問：（1）小熊是怎樣跳舞的？誰來模仿一下小熊的動作？（2）洋娃娃呢？（請個別幼兒上臺模仿小熊和洋娃娃的動作，教師跟幼兒一起分析兩個角色的動作特點。提示：洋娃娃的動作是活潑的、小熊的動作是笨重的）兩人一組，嘗試創(chuàng)編動作（配班老師伴奏，請幼兒自由跳），教師巡回指導(dǎo) 師：請女孩子扮演洋娃娃，男孩子扮演小熊，我們一起來跳舞，好嗎？（好）請男孩子邀請一位女孩子到前面找一個位置（請做得好的表演）播放音樂，幼兒進行歌表演八、活動結(jié)束師：小朋友們跳得真棒，你開心嗎？（開心）現(xiàn)在，我們就一起去參加小熊的舞會吧！（播放音樂，幼兒結(jié)伴律動退場）活動延伸：把結(jié)伴合作跳舞的環(huán)節(jié)放在日常的游戲、活動當(dāng)中，讓幼兒進一步感受音樂給他們帶來的快樂和收獲。第三篇：小熊和洋娃娃跳舞音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感學(xué)會歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進行律動初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力 教學(xué)重點、難點：有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作 教具安排：多每媒體課件、錄音機、錄音帶、頭飾若干一、律動學(xué)生聽著愉快的音樂開著小火車進教室（教師同時進行表演）二、音樂游
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