2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗2用分數(shù)混合運算解決實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】稍復雜的分數(shù)乘法問題學習目標：1、在學習探究中，我能找準題中的單位“1”，并能會用線段圖分析分數(shù)乘法兩步問題的數(shù)量關(guān)系，學會分析此類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法（重、難點）。2、通過小組合作、探究，培養(yǎng)我的自學能力，并提高我的分析、解決實際問題的能力。學習過程：一、自主學習1、溫故知新。（1）下面各題分別把什么看作單位“

2024-12-08 00:18

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元一般的分數(shù)四則混合運算信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】回顧反思自主練習合作探索情境導入中國的世界遺產(chǎn)——一般的分數(shù)四則混合運算一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索北京故宮的占地面積是多少公頃？你能用一個式子表示出這道題的數(shù)量關(guān)系嗎？你會解答嗎？試試看。故宮的占地面積＝天壇公園面積的+４公頃41272

2024-12-11 05:54

二年級數(shù)學教案——帶有小括號的混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學教案——帶有小括號的混合運算 二年級數(shù)學教案——帶有小括號的混合運算 教學目標： ，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。 ，能正確計算帶有小括號的算式。 ，后進行計算的習慣。...

2024-10-24 05:09

蘇教版四年級數(shù)學下冊帶有小括號的混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習帶有小數(shù)的四則混合運算，同學們要知道運算順序，能夠正確的計算相應(yīng)的習題。（26+14）×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么，再計算。300-（120+25×4）==10080+=220

2024-12-13 18:50

西師大版數(shù)學四年級下冊帶有小括號的混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習帶有小括號的四則混合運算，同學們要知道運算順序，能夠正確的計算相應(yīng)的習題。（26+14）×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么，再計算。300-（120+25×4）==10080+=22

2024-12-13 18:33

20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第七單元信息窗2混合運算二-資料下載頁

【總結(jié)】混合運算(二)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊餅干4元/包一、情境導入200元錢買1箱牛奶和20包餅干，還剩多少錢？面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力？巧克

2024-12-13 16:14

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第二單元解決問題信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】快樂大課間——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？二、你說我講一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的多2倍多5人。你會計算嗎？二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多

2024-12-12 17:24

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元分數(shù)四則混合運算單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】《分數(shù)四則混合運算》單元測試一、填空。1、300米的15是（）米；300米比（）米多15。2、比12千米多13千米是（）千米；比12千米多13是（）千米。3、5166－＝（），2÷7（）＝○，28×27○＝（）綜合

2024-11-15 10:21

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元信息窗3秒的認識-資料下載頁

【總結(jié)】秒的認識教學目標：“秒”，知道1分=60秒。使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。、動手操作中，通過小組合作學習活動，獲得運用知識解決問題的成功體驗。、自主學習的精神，感知數(shù)學源于生活并用于生活，幫助學生樹立珍惜時間的觀念。教學重點與難點：教學重點：使學生知道1分=60秒，初步建立1秒的時間觀念。

2024-12-09 01:59

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元分解質(zhì)因數(shù)信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】團體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習合作探索復習導入回顧反思一、復習導入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫成幾個

2024-11-17 10:28

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】團體操表演——質(zhì)數(shù)和合數(shù)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入排成各個方隊的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點呢？二、合作探索24的因數(shù)有：1234568122425的因數(shù)有：15

2024-11-17 02:49

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案帶有小括號的混合運算1-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容帶有小括號的混合運算三維目標理解和掌握含有小括號的混合運算的運算順序。，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、概括能力以及簡單規(guī)律的能力。，培養(yǎng)他們良好的審題習慣。教學重點難點重點：在解決問題的過程中鞏固含有小括號的混合運算的運算順序。難點：獨立地發(fā)現(xiàn)運算性質(zhì)。教學資源前一

2024-12-12 21:16

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元3的倍數(shù)的特征信息窗2教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】團體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習合作探索情境導入回顧反思你還能能提出什么問題？一、情境導入疊羅漢表演可以選派多少人參加？二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組，可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來試一試。3×1=33&

2024-11-17 02:49

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第一單元小數(shù)的四則混合運算信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】今天我當家——小數(shù)的四則混合運算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入買？二、你說我講怎樣列算式呢？求買，就必須知道綠豆的單價，而綠豆的單價是黃豆的，就是求的，列式為×；再算綠豆是多少錢，即用綠豆的單價乘。買？二

2024-11-17 02:43

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】回顧反思自主練習合作探索情境導入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢？求每個花壇需要多長的護欄，實際上就是求每個花壇的周長是多少。什么是周長呢？二、合作探索×你能指出

2024-12-13 16:29

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗3帶有小括號的混合運算(參考版)

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