20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元帶有小括號的混合運算二教學課件-文庫吧資料

【摘要】帶有小括號的混合運算（二）回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？曉飛摘了43個梨。爸爸摘的梨比曉飛多21個。每個盒子能裝8個梨。爸爸摘的梨能裝幾盒？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導入曉飛爸爸爸爸摘的梨能裝幾盒？二、合作探索

2024-11-25 02:36

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗3帶小括號的四則混合運算一-文庫吧資料

【摘要】帶小括號的四則混合運算（一）回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一筐蘋果60個。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。有3籃蘋果。3籃蘋果一共有多少個？根據(jù)這些信息，你

2024-12-19 05:44

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗3帶小括號的四則混合運算二-文庫吧資料

【摘要】帶小括號的四則混合運算（二）回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？曉飛摘了43個梨。爸爸摘的梨比曉飛多21個。每個盒子能裝8個梨。爸爸摘的梨能裝幾盒？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？

2024-12-19 05:44

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗2加除、減除混合運算-文庫吧資料

【摘要】加除、減除混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導

2024-12-21 16:29

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元混合運算-文庫吧資料

【摘要】《混合運算》教學設計威海高區(qū)大嵐寺小學王曉萍教學目標：1．結合解決問題的過程認識綜合算式，掌握乘法和加、減法混合運算的順序，并能正確地計算。2．經(jīng)歷由分步列式到用綜合算式解決實際問題的過程，體會可以列綜合算式解決兩步計算的實際問題，感受解決問題方法的多樣化。3．在學習數(shù)學的過程中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的價值，增強應

2024-12-17 13:37

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗1加乘、減乘混合運算ppt課件-文庫吧資料

【摘要】加乘、減乘混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊一共有60只籃子。來了18家，每家分3只籃子。大巴車上共有48人。有兩輛中巴車，每輛車上有26人。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？還剩幾只籃子？

2024-11-25 02:35

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗2除加除減混合運算-文庫吧資料

【摘要】除加除減混合運算教學目標：。。。、交流，在合作中建立對數(shù)學學習的興趣。教學重、難點：學會用含有除加或除減的算式解決一些簡單實際問題。了解含有除加或除減的算式的運算順序。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課出示情境圖楊陽一家來到了采摘節(jié)上，他們進入了葡萄園，從圖中我們能了解到哪些信

2024-12-17 01:59

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗1乘加乘減混合運算-文庫吧資料

【摘要】乘加乘減混合運算教學目標：。。。、交流，在合作中建立對數(shù)學學習的興趣。教學重點：。。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課現(xiàn)在是什么季節(jié)？果園里都有什么水果成熟了呢？這一切都在等著我們來摘呢！這節(jié)課，我們就一起去采摘節(jié)上逛一逛吧！【設計意圖：通過學生感興趣的采摘活動入手

2024-12-17 01:59

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元乘法與加、減法的混合運算信息窗1教學課件1-文庫吧資料

【摘要】青島版三年級上冊第6單元乘法與加減、法的混合運算你能提出什么問題？共有60只籃子共有18家每家分3只籃子先求18家共分了多少只籃子。18×3＝54（只）再求還剩幾只籃子。60－54＝6（只）答：還剩6只籃子。還剩幾只籃子？還剩幾只籃子？我們還可以列綜合算式計算！6

2024-11-25 02:36

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元除法與加、減法的混合運算信息窗2教學課件2-文庫吧資料

【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入除法與加、減法的混合運算從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導入爸爸摘了45千克。媽媽比楊陽多摘了多少箱葡萄?媽媽摘了12箱。

2024-11-25 02:35

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元除法與加、減法的混合運算信息窗2教學課件1-文庫吧資料

【摘要】采摘節(jié)——乘法與加減、法的混合運算自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入媽媽比楊陽多摘了多少箱葡萄？二、合作探索媽媽摘了12箱楊陽摘了35千克每箱裝5千克先求楊陽摘了多少箱。35÷5＝7（箱）再求媽媽比楊陽多摘了多少

2024-11-25 02:36

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元除法與加、減法的混合運算基礎練習-文庫吧資料

【摘要】《除法與加、減法的混合運算》基礎練習一、計算。5×7＋25＝4＋3×8＝2＋4×7＝42÷7－6＝64÷8－4＝16－25÷5＝81÷9＋5＝27

2024-11-24 01:37

帶有小括號的混合運算教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《帶有小括號的混合運算》教案 《帶有小括號的混合運算》教案 教學目標 1、知道帶有括號的混合運算的運算順序，會計算帶有括號的脫式計算題，能使用抽象概括的語言說出運算順序;逐步規(guī)范算式的讀...

2024-10-24 13:00

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗1簡單的分數(shù)混合運算-文庫吧資料

【摘要】課題簡單的分數(shù)混合運算課型新授課第1課時教學目標知識與能力在具體情景中，能正確描述數(shù)量關系，畫線段圖，并根據(jù)數(shù)量關系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分數(shù)應用題，在不斷探索中領悟分數(shù)四則混合運算的規(guī)律。過程與方法通過讓學生說一說、畫一畫，培養(yǎng)學生的分析能力、概括能力、綜合能力，培養(yǎng)學生的探究意識。

2024-12-16 00:18

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元信息窗3秒的認識-文庫吧資料

【摘要】秒的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7慶元旦——時、分、秒的認識QD三年級上冊一、情境導入新年的鐘聲就要敲響啦！10、9、8、7……還差10秒。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？還差10秒到12時根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？1秒

2024-12-20 17:24

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗3帶有小括號的混合運算(已改無錯字)

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20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗3帶有小括號的混合運算(參考版)

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗3帶有小括號的混合運算-文庫吧資料

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