20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元《小數(shù)四則混合運(yùn)算及簡算》教學(xué)建議-文庫吧
2024-11-19 13:34 本頁面
【正文】 解決問題的思路，并對結(jié)果取近似值進(jìn)行了介紹。 教學(xué)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題時(shí)，可以按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行： ①引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境理解運(yùn)算順序，要把理解運(yùn)算順序和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。學(xué)生 弄清題意和數(shù)量關(guān)系后，自主列式計(jì)算。 ②集體匯報(bào)交流，展示不同的解答方法。重點(diǎn)交流解決問題的思路和算式的運(yùn)算順序。 ③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際求積的近似值。引導(dǎo)學(xué)生通過討論，知 道求積的近似值的必要 性和現(xiàn)實(shí)性，能根據(jù)實(shí)際情況合理取近似值。取近似值以“四舍五入 法”為主。 綠點(diǎn)問題是：“如果大米、小米各買 ，一共需要多少錢？”教材呈現(xiàn)了兩種解題思路。 教學(xué)綠點(diǎn)標(biāo)示的問題時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識獨(dú)立列式計(jì)算，然后交流各自的算式和計(jì)算方法。通過交流溝通，自覺比較兩種算法，在體驗(yàn)中學(xué)會簡便計(jì)
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