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20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第5單元《四則混合運(yùn)算一》（帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算）教學(xué)建議-文庫(kù)吧

2024-11-08 19:39 本頁(yè)面

【正文】，說(shuō)一說(shuō)了解到的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。讓學(xué)生分步計(jì)算解答。交流學(xué)生列出的算式和計(jì)算結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)先求的什么，再求的什么。鼓勵(lì)學(xué)生試著將分步算式寫(xiě)成一個(gè)綜合算式。學(xué)生如果有困難，師生一起完成。重點(diǎn)指導(dǎo)：要先算買(mǎi)香蕉后還剩多少錢(qián)就要用小括號(hào)。如果學(xué)生列出綜合算式，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“ 50－ 22”

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【總結(jié)】四則混合運(yùn)算,1、經(jīng)歷嘗試計(jì)算四則混合運(yùn)算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握四則混合運(yùn)算的順序，知道四則混合運(yùn)算中間除不盡時(shí)的取值方法，了解0在四則運(yùn)算中的特殊情況。3、形成四則混合運(yùn)...

2024-11-21 22:01

2016冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算一練習(xí)教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)1.先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。180－32×534＋49÷7（1）23×6－5836＋28×424－42÷656÷8＋121.先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。85×（3＋2）（72－13）×9（

2024-12-08 05:54

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算一教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《四則混合運(yùn)算（一）》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，理解四則混合運(yùn)算的順序，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)混合運(yùn)算。2、在把分步算式改寫(xiě)為綜合算式，總結(jié)四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程中，體會(huì)四則運(yùn)算順序的合理性，能清楚地表達(dá)自己改寫(xiě)的思考過(guò)程。3、能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，知道同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決方式。4、在白主解決問(wèn)題、嘗

2024-11-28 19:39

含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思《含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思張海玲在本節(jié)課的教中，我首先在課堂上再現(xiàn)了學(xué)生熟悉的生活情境,從中自然地提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，把解決實(shí)際問(wèn)題與計(jì)...

2024-10-25 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二相遇問(wèn)題教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《相遇問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題，能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)建議：◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖，讓學(xué)生了解其中的

2024-11-28 19:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二三步混合運(yùn)算綜合習(xí)題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題，補(bǔ)充解題思路。（1）王師傅要加工576個(gè)零件，前5天共加工360個(gè)，照這樣計(jì)算，加工完這批零件一共需要多少天？解題思路：要求加工完576個(gè)零件需要多少天，首先求出（），然后求出（

2024-11-28 19:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二三步混合運(yùn)算綜合習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:36

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第5單元-四則混合運(yùn)算二(三步混合運(yùn)算)教學(xué)課件-冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三步混合運(yùn)算,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握不帶括號(hào)和帶小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算，能解答三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、了...

2024-11-22 05:54

帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第13頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練習(xí)的進(jìn)行運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教學(xué)用具：幻燈、小黑板教學(xué)過(guò)程：一、提出學(xué)習(xí)要求今天我們要學(xué)習(xí)帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算，要比一比，看誰(shuí)學(xué)

2024-11-23 13:22

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二解決問(wèn)題教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程，能理解他人的解答方法。教學(xué)建議：◆游船問(wèn)題1、讓學(xué)生讀文字和情境圖，了解其中的數(shù)學(xué)信息和要

2024-11-19 15:50

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【總結(jié)】帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算（一）回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一筐蘋(píng)果60個(gè)。一籃蘋(píng)果比一筐蘋(píng)果少38個(gè)。有3籃蘋(píng)果。3籃蘋(píng)果一共有多少個(gè)？根據(jù)這些信息，你

2024-12-11 05:44

三年級(jí)四則混合運(yùn)算題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)四則運(yùn)算三年級(jí)四則運(yùn)算18×2×2+1759+（48-46）×310×（62+47）（37-24）×644÷（2+9）66+（49-45）×2（62+34）

2025-03-24 01:43

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)45、46頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷討論，自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題，能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

2024-11-19 15:50

冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計(jì)算改寫(xiě)成帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的過(guò)程。，會(huì)進(jìn)行帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算。、改寫(xiě)算式等活動(dòng)中，感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?

2024-12-13 12:33

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