【總結(jié)】《三步混合運算》綜合習(xí)題,補充解題思路。(1)王師傅要加工576個零件,前5天共加工360個,照這樣計算,加工完這批零件一共需要多少天?解題思路:要求加工完576個零件需要多少天,首先求出(),然后求出(
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《三步混合運算》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《分類》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量、形狀、顏色、用途等)對熟悉的事物進行分類。2、在用自己選定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類的活動中感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。3、對身邊與分類有關(guān)的事物有好奇心,了解分類可以更確切地描述一些事物的特征,感受分類與生活有密切聯(lián)系。(二)教材編寫說明分類是數(shù)
2024-11-28 05:38
【總結(jié)】《相遇問題》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊45、46頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷討論,自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系,會解答簡單的相遇問題,能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程,體驗解決問題策略的多樣化,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】《相遇問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系,會解答簡單的相遇問題,能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程,體驗解決問題策略的多樣化,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)建議:◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖,讓學(xué)生了解其中的
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《線與角》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合實例了解直線、線段和射線;體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。2、知道平角與周角,了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系;會用量角器量指定角的度數(shù),能畫指定度數(shù)的角,會用三角尺畫30°、45°、60°、90°角。3、在從
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,探索并發(fā)現(xiàn)植樹問題中植樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系,會用“植樹問題”的思想和方法解答簡單問題。2、探索并發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的規(guī)律,能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決類似的數(shù)圖形的問題。3、在借助直觀圖探索植樹問題和數(shù)線段規(guī)律的過程中,能進行有條理的思考,能清楚地表達白己的解題思路和方法,
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷綜合運用已有知識、用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程,能用方程和假設(shè)法解答簡單的“雞兔同籠”問題。2、能探索分析和解決“雞兔同籠”問題的有效方法,能解釋不同解決方法的思考過程和結(jié)果,了解解決問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷欣賞、嘗試用簡單圖形密鋪,以及探索圖形密鋪奧秘的過程,知道長方形、正方形、
2024-11-28 19:34
【總結(jié)】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、能筆算簡單的小數(shù)除法及混合運算,能解決現(xiàn)實生活中有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題,會用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計算方法和循環(huán)小數(shù)等活動中,能進行有條理的思考,能比較清楚地表達自己思考的過程與結(jié)果,發(fā)展合情推理能力。3、能借助計算器探索小數(shù)除法計算和循環(huán)小數(shù)中的問題,能探索分析解決實
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《帶中括號的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第53頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題、學(xué)習(xí)帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序,會正確進行計算,能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中,能有條理地表達解決問題的思
【總結(jié)】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,發(fā)現(xiàn)簡單情境和加法計算中的規(guī)律,能應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的問題。2、在應(yīng)用規(guī)律解決問題、猜想事物的可能情況等活動中,發(fā)展合情推理能力和數(shù)學(xué)思維。3、積極參加找規(guī)律的數(shù)學(xué)活動,對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲,能夠從中獲得成功的體驗。(二)教材編寫說明《標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。2、能用自己的方法解答三步計算的實際問題,體會解答問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能說明思考和解答問題的過程,能理解他人的解答方法。教學(xué)建議:◆游船問題1、讓學(xué)生讀文字和情境圖,了解其中的數(shù)學(xué)信息和要
【總結(jié)】《解決問題》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題、與他人交流算法,并嘗試把分步解答的算式改寫成一個算式的過程,理解并掌握乘除混合運算的運算順序,能正確計算乘除混合的兩步運算。2、能探索分析和解決簡單問題的有效方法,掌握解決問題的一般方法,了解解決問題方法的多樣性,能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計算的簡單問題。3、在解決乘除兩步
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...
2024-11-22 05:54
【總結(jié)】《可能性》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、在具體情境中,體驗隨機事件和事件發(fā)生的等可能性;能列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果;感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的;能對一些簡單的隨機猜想發(fā)生的可能性大小做出定性的描述,并能進行交流。2、通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象,在游戲、實驗、猜測、驗證等活動中,發(fā)展合情推理能力,能進行有條理的思考,能比較清