20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《方程的解法》教學(xué)建議-文庫吧
2024-11-19 13:33 本頁面
【正文】 教學(xué)時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：要解決這個問題，先要分析長頸鹿和梅花鹿之間的數(shù)量關(guān)系，讓 學(xué)生嘗試借助畫線段圖找出等量關(guān)系，即“長頸鹿的只數(shù) 3＋ 多的只數(shù) ＝ 梅花鹿的只數(shù)”，列出方程 3x＋ 2＝ 38。然后讓學(xué)生嘗試解方程，并把自己的解法與同伴交流。在交流中，教師要引導(dǎo)學(xué)生先把 3 x 看作一個數(shù)，再運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程。要讓學(xué)生明確在解方程的過程中運(yùn)用了兩次等式的性質(zhì)?！?3 x＋ 2－ 2＝ 38－ 2”這一步把 3 x 看作一個整體，應(yīng)用了“等式的兩邊同時減去同一個數(shù)，等式仍然成立”。“ 3 x247。 3＝ 36247。 3”這一步，應(yīng)用了“等式的兩邊同時除以同一個不為 O的數(shù)，等式仍然成立” 。 解答完后引導(dǎo)學(xué)生將計算的結(jié)果代人原題中 進(jìn)行檢驗。 第二個紅點(diǎn)標(biāo)示問題是：“白虎和東北虎各有多少只？”教材同樣提供了先畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，再列方程解答的解題思路。 教學(xué)時，可以先引導(dǎo)學(xué)生討論：有兩個未知的量，設(shè)哪個數(shù)量為 x 方便？學(xué)生可能會出現(xiàn)兩種情況：第一種設(shè)白虎數(shù)量為 x，東北虎數(shù)量就為 7 x；第二種設(shè)東北虎數(shù)量為 x，白虎數(shù)量就為 x247。 7。通過討論，讓學(xué)生明白為什么設(shè)白虎數(shù)量為 x 比較簡
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