20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元方程的解法教學(xué)建議(留存版)
【正文】 練習(xí)時(shí)，提倡學(xué)生獨(dú)立完成。第 （ 1） 小題內(nèi)容簡單，可以直接根據(jù)減法意義解決；第 （ 2） 小題也是順向表述，用算術(shù)方法解決比較簡單。練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行自我評價(jià)與交流，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后讓學(xué)生交流選擇的理由。 b＝ c” 的方程解決實(shí)際問題時(shí)，要使學(xué)生認(rèn)識到一般把表示一份的數(shù)設(shè)為 x，這樣便于表示另一個(gè)未知數(shù)；求出一個(gè)未知數(shù)后，不要忘記求另一個(gè)未知數(shù)，答句要與方程的解對應(yīng)起來 。然后讓學(xué)生嘗試解方程，并把自己的解法與同伴交流。 《方程的解法》教學(xué)建議 信息窗 5—— 珍奇動(dòng)物 該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生參觀鹿園和虎園的情境。在交流中，教師要引導(dǎo)學(xué)生先把 3 x 看作一個(gè)數(shù)，再運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程。 “自主練習(xí)”第 1題是根據(jù)線段圖列方程的題目。 第 10題是要求用方程解決實(shí)際問題的題目。在此基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)學(xué)生對本單元知識進(jìn)行全面回顧與反思，總結(jié)收獲和存在的問題。 第 9題是一道解決實(shí)際問題的題目。 第 4題是用方程解決實(shí)際問題的題目，要求先寫出等量關(guān)系式，再列方程解答?！?3 x＋ 2－ 2＝ 38－ 2”這一步把 3 x 看作一個(gè)
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