【總結(jié)】第18課《紅高粱》——羅漢大爺(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P92)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.確鑿.(záo).露(tǎn)3.血痂.(jiā).?dāng)?jìng)(二)多音字1.畜?????畜.生chù畜.養(yǎng)x&
2024-12-09 13:03
【總結(jié)】第16課《駱駝祥子》——高媽(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P81)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.合轍.(zh?).子(shāi)3.儲(chǔ).金(chǔ)縊.(yì)(二)多音字1.省??????。X(qián)shěnɡ省.親xǐnɡ
2024-12-09 13:02
【總結(jié)】第14課《平凡的世界》——做客(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P71)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.驚蟄.(zh?).芽(nan).頭(ju?)4.臭氣熏.天(xūn)岔.(chà)瞥.(piē)7.膝.蓋(xī).粉條(h
【總結(jié)】*素芭修士與上帝一位修士不小心跌入了水流湍急的河里。但他并不著急,因?yàn)樗嘈派系垡欢〞?huì)救他的。正好有人從岸邊經(jīng)過(guò),但他想上帝會(huì)救他的,于是沒(méi)喊。當(dāng)河水把他沖到河中心時(shí),他發(fā)現(xiàn)前面有一根浮木,但他想上帝會(huì)救他的,于是照樣在水中撲騰。最后他被淹死了。修士死后,他的靈魂憤憤不平地質(zhì)問(wèn)上帝:“我是一位如此虔誠(chéng)的傳教士,你為什么不救我呢?”上帝奇
2024-12-09 12:55
【總結(jié)】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):46722019】銘心的挫折,有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚,________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗,會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷,誰(shuí)說(shuō)不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________?A.體味正視賞賜B.體驗(yàn)
2024-11-16 02:50
【總結(jié)】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f(shuō),中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴譯文。__②__并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí),__③__肯動(dòng)腦筋,__④__不盲目機(jī)械地看待譯文,__⑤__,只要譯文不是太差,看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí),
【總結(jié)】1793年是法國(guó)大革命極為關(guān)鍵的一年,也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在革命和反革命斗爭(zhēng)最白熱化的關(guān)口,老謀深算的保王黨貴族朗德納克侯爵渡海來(lái)到布列塔尼,發(fā)起叛亂,向共和國(guó)進(jìn)行瘋狂反撲。朗德納克侯爵帶領(lǐng)艦隊(duì)從英國(guó)偷渡到法國(guó)旺岱地區(qū),企圖勾結(jié)當(dāng)?shù)胤磩?dòng)武裝發(fā)動(dòng)反革命叛亂。叛軍出師不利,還沒(méi)到法國(guó)登陸就瀕臨險(xiǎn)境,遇到了極大挫折。然而,朗德納克侯爵以賞罰分明、
2024-12-08 11:03
【總結(jié)】卡爾維諾演講稿《未來(lái)千年文學(xué)備忘錄》有一段話:蛇發(fā)女妖美杜莎難以鏟除,因?yàn)榉彩钦劭匆?jiàn)她的人都會(huì)變成石頭,于是帕修斯使用一面锃亮的盾牌作為鏡子,在鏡子里看妖怪,最后把她殺死。文學(xué)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn),而應(yīng)該輕靈、智慧地反映生活。卡爾維諾的《牲畜林》是一篇寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō),但是我們從小說(shuō)里卻感覺(jué)不到硝煙的味道,反倒覺(jué)得輕松幽默有趣:農(nóng)民朱阿的小母牛把一個(gè)
【總結(jié)】第10課在橋邊對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P46一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.陶醉.(zuì).報(bào)(ji?)3.抱歉.(qiàn)憫.(mǐn)5.舒.暢(shū)慨.(kǎi)7.疲倦.
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě),有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境,要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn),分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第3課《西游記》——孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P14)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.搠.地(shu?).懼(sǒnɡ).釘鈀(cha)4.捽.下(zu?)澗.(jiàn).立(zhù)
【總結(jié)】第4課安東諾夫卡蘋(píng)果對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P15一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.甘霽.(jì)謐.(mì)3.愜意(qia).郁(fù)5.粗糙.(cāo).角(jī)7.篝.火(ɡō
2024-12-09 13:01
【總結(jié)】第8課素__芭對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P35一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.詛.咒(zǔ).點(diǎn)(cī)3.黑眸.(m?u).縮(quán)5.晌.午(shǎnɡ).立(zhù)7.毗.
2024-12-09 01:42
【總結(jié)】人教新課標(biāo)高二《中國(guó)小說(shuō)欣賞》《子夜》備課資料學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及《子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握吳老太爺?shù)男睦砀惺?。[來(lái)源:.Com][來(lái)源:]鑒賞本文獨(dú)特的景物描寫(xiě)。概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。文本知識(shí)鏈接[來(lái)源:]《子夜》1933年1月出版,它標(biāo)去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來(lái)新文
2024-11-19 07:39
【總結(jié)】單元檢測(cè)(五)(時(shí)間:100分鐘滿分:120分)一、基礎(chǔ)積累(12分,每小題3分)1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)【導(dǎo)學(xué)號(hào):46722041】①山浪慢轉(zhuǎn),曲徑輕搖,柳色乍染,黃鶯初啼,幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn),這一切令人耳目一新....。②
2024-11-16 02:51