20xx春蘇教版語文二年級下冊第12課《木蘭從軍》說課稿-文庫吧
2024-11-19 12:14 本頁面
【正文】 第一課時 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 上課尹始，我首先通過一幅花木蘭一身戎裝馳騁的課文插圖，讓學(xué)生初步感受木蘭的颯爽英姿。隨即出示課題，理解“從 軍”一詞，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究文本的興趣。 二、自讀課文，了解大意。 在這一環(huán)節(jié)中，我將給學(xué)生充分的時間 自讀課文，在自讀中自學(xué)生字，了解課文大意。 三、檢查反饋，整體感知。 在檢查朗讀的過程中，對文中“征兵”、“燕山”、“年齡”、“將士”“將軍”等易讀錯的字詞予以關(guān)注指導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生讀好長句的自然停頓。在朗讀的同時，運用多種方法指導(dǎo)學(xué)生理解部分詞義。 四、自主識字，指導(dǎo)書寫。 本課有 10 個生字，這節(jié)課上我將指導(dǎo)學(xué)生書寫五個筆畫較少的字，寫時提醒學(xué)生注意觀察字型結(jié)構(gòu)和筆畫位置。其中重點板書“弟”，強調(diào)書寫筆順。最后預(yù)留 5— 6 分鐘讓學(xué)生當堂書寫，教師巡視指導(dǎo)。 第二課時 這一課時，我安排了三
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