20xx春蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第10課《沉香救母（二）》說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2024-11-19 01:27 本頁(yè)面
【正文】 讀：體悟情感，積累語(yǔ)言，習(xí)得方法。 二、說(shuō)學(xué)生 對(duì)于這個(gè)故事：學(xué)生比較熟悉，而且深感興趣，多數(shù)學(xué)生看過(guò)《寶蓮燈》，課前也聽(tīng)過(guò)兩個(gè)不同版本的《沉香救母》的故事。他們知道 故事大體情節(jié)，了解故事主要人物，以及他們之間的關(guān)系。 對(duì)于課文內(nèi)容（ “ 得意 ” ）：基于二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，他們能讀懂故事，但是閱讀的 “ 深度 ” 還不夠： “ 抓住關(guān)鍵詞句 ” 深入感知，“ 展開(kāi)想象 ” 走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，與人物產(chǎn)生 “ 心靈的共鳴 ” ，這些，還比較欠缺。需要重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。 對(duì)于語(yǔ)言?xún)?chǔ)備（ “ 得言 ” ）：二年級(jí)的學(xué)生已有了一定的語(yǔ)言積累，但是還有待進(jìn)一步豐富，語(yǔ)言能力有待一步步提高。所以， “ 語(yǔ)言的訓(xùn)練 ” 、 “ 語(yǔ)言的積累 ” ，也是一個(gè)教學(xué)的重點(diǎn)。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法（ “ 得法 ” ）：根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能夠 “ 通過(guò)朗讀，理解課文大體意思 ” ， “ 根據(jù)提示，從文中尋找相關(guān)信息 ” ，“ 邊讀邊想，浮現(xiàn)相關(guān)畫(huà)面 ” ，但是， “ 抓住關(guān)鍵詞句 ” 深入體會(huì)，“ 展開(kāi)想象，與人物心靈對(duì)話(huà) ” ，這些，還有待逐步提高。 三、說(shuō)理念 基于本次共同體 活動(dòng)研討的主題，這里，我所說(shuō)的理念主要是本堂課教學(xué)的核心價(jià)值 —— “ 學(xué)程導(dǎo)航 ” 的核心
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