人教版歷史與社會八下《新中國的誕生》1-文庫吧
2024-11-19 10:17 本頁面
【正文】 領導才 能；品味中國人民建立新中國后的喜悅心情，理解新中國成立的里程碑意義。 教學重點：三大戰(zhàn)役基本情況。 教學難點：中國共產黨迅速取得人民解放戰(zhàn)爭勝利的原因。 （新課導入） [提問 ] 蔣介石是什么時候發(fā)動全面內戰(zhàn)的？ 本課時的教學任務較重。本設問的意圖是溫故知新，直切本課主題。 （新課教學） [研讀 1] 教師指導學生研讀課本資料《內戰(zhàn)爆發(fā)時國共兩黨的力量對比》，并提出如下討論題引導學生研讀： [討論 ] 如果你是當時的一 名外國記者，你將如何預測中國內戰(zhàn)的結果？為什么？這一設計的主要意圖是讓學生確認蔣介石政府在發(fā)動內戰(zhàn)之初在軍事上所占的絕對優(yōu)勢和一切善良的人們對中國前途的憂慮。教師無需作展開。 [提問 ] 你們認為毛澤東的判斷對不對？他是依據(jù)什么作出這樣的判斷的呢？ 本設問供學生自由討論與發(fā)言，不管他們是如何認識的，都可以為下一階段的學習作好鋪墊。教師甚至可以將本問題暫時擱置，設置懸念：那么 戰(zhàn)爭結果到底如何呢？且看戰(zhàn)爭進程。 [板書 ] 二、中國人民站起來了 1．敵我力量對比的變化。 [研讀 2] 教師指導學生研讀圖 7— 76《毛澤東轉 戰(zhàn)陜北》，并提出如下討論題，提示學 生結合上述投影材料研讀： [討論 ] 毛澤東為首的黨中央為什么要撤離革命圣地延安？ [小 結 ] 撤離延安正是中共堅決貫徹軍事原則的表現(xiàn)：以運動戰(zhàn)為主
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1