人教版物理八下133《摩擦力》3-文庫(kù)吧
2024-11-19 09:53 本頁(yè)面
【正文】 精神，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。 ②通過對(duì)我國(guó)磁懸浮列車和乒乓球知識(shí)的介紹，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：探究 摩擦力改進(jìn)儀器一套（上附一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和最大靜摩擦力指示條）、一個(gè)摩擦塊、一塊木板（上下表面不同材料）、一塊長(zhǎng)布條、四個(gè)鉤碼。 教師：與學(xué)生相同外，另加兩組演示教具。 六、教學(xué)實(shí)施 （一）靜摩擦力 —— 本部分主要突出“從生活走向物理，從物理 走向社會(huì)”的理念。 ，引入課題 以兩個(gè)富有趣味性和神秘色彩的演示實(shí)驗(yàn)（提米實(shí)驗(yàn)和拉書實(shí)驗(yàn)），激發(fā)起學(xué)生的探究欲，同時(shí)引入課題。引入時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用二力平衡的知識(shí)，為下面的學(xué)習(xí)提供了知識(shí)準(zhǔn)備。 摩擦力在生活中有廣泛的應(yīng)用，今天我們就一起來探究一下有關(guān)摩擦力的知識(shí) 。（課件投影課題名） ，明確問題 首先讓我們來體會(huì)一下摩擦力，把一本書提在手中體會(huì)一下我們對(duì)書的摩擦力。引導(dǎo)學(xué)生從摩擦力的產(chǎn)生處、物體具有何種狀態(tài)時(shí)、摩擦力起到了什么效果等方面來討論分析。從而給出靜摩擦力的定義，找到靜摩擦力的方向和產(chǎn)生條件。（課件投影靜摩擦力的定義、方向及產(chǎn)生條件） ，提出猜想 投影推木箱的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論靜摩擦力的大小如何變化？進(jìn)而組織學(xué)生通過推課桌來體驗(yàn)靜摩擦力的大小，提出對(duì)靜摩擦力大小特點(diǎn)的猜想。（課件投影圖片） ，驗(yàn)證猜想 剛才同學(xué)們的觀點(diǎn)是隨 著推力的增大摩擦力跟著增大，并且存在一個(gè)最大值，這種猜想是否正確呢？下面讓我們通過實(shí)驗(yàn)來探究一下。（展臺(tái)投影）展示實(shí)驗(yàn)器材，小紙片的作用是什么？提示操作過程要點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們明確分工，協(xié)調(diào)合作
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