徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:00 本頁(yè)面
【正文】 氛圍，使自己成為一個(gè)心理健康、陽(yáng)光型的教師，積極地工作，愉快地生活！陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師田建榮講的《大學(xué)課程教學(xué)的規(guī)范與創(chuàng)新》,該講座主要講了6項(xiàng)內(nèi)容，分別是：課程與教學(xué)是高等教育改革的核心和中心；課程教學(xué)大綱的制訂與執(zhí)行；實(shí)施“成果為本”的互動(dòng)教學(xué)法；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理，青年教師首先要站穩(wěn)講臺(tái)；學(xué)業(yè)考試促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量提升策略；把科學(xué)研究引入教學(xué)過程。由此悟出：教師的教學(xué)能力需要留心、積累、研究、嘗試和改進(jìn)，特別是要注意課后反思以及學(xué)生的反饋，開展教學(xué)研究，最為重要和關(guān)鍵的是敬業(yè)精神。西北大學(xué)曹蓉教授講的《怎樣上好一節(jié)課》，主要內(nèi)容是：上好一門課的重要性；上好一門課的關(guān)鍵要素；上好一門課要注意的問題。聽完本次報(bào)告使我認(rèn)識(shí)到要給學(xué)生上好一門課，必須具備崇高遠(yuǎn)大的教學(xué)使命；認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度；積極陽(yáng)光的教學(xué)心態(tài)；準(zhǔn)確客觀的角色定位；過硬扎實(shí)的教學(xué)基本功；積極有效的交流溝通；豐富多彩的教學(xué)方法。西安交通大學(xué)馬知恩教授講的《如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師——提升教學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》，這一報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的教師要有高度的敬業(yè)精神；要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和一定的科研能力；要過好教學(xué)關(guān)，培養(yǎng)良好的教學(xué)素質(zhì)；要順應(yīng)時(shí)代適時(shí)更新教育理念、提升教學(xué)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。咸陽(yáng)道北鐵中的國(guó)家特級(jí)教師呼秀珍老師講的《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師》，這一場(chǎng)報(bào)告下來(lái)，每位教師無(wú)不為之感動(dòng)。呼秀珍老師把全部精力都傾注在教學(xué)工作中，她力求做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，幾十年來(lái)如一日，從不敷衍塞責(zé)。身為一名教師，我應(yīng)該向呼秀珍老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她執(zhí)著追求人生信念的精神；學(xué)習(xí)她對(duì)事業(yè)無(wú)比熱愛傾心奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她交易藝術(shù)潛心研究勇于實(shí)踐的精神，并把這種精神用到自己的工作中和教學(xué)實(shí)踐中，做一個(gè)有信念、有追求，熱愛黨的教育事業(yè)，讓學(xué)生喜歡家長(zhǎng)滿意的好老師。總之這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多領(lǐng)悟。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉、納百家之長(zhǎng)，認(rèn)真地學(xué)、認(rèn)真地教，努力做好自己的本職工作，做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師。第三篇：2011學(xué)年中青年骨干教師工作小結(jié)2011學(xué)年中青年骨干教師工作小結(jié)南昌十四中學(xué)王偉忙忙碌碌又是一學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里，我參加了學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。開學(xué)前，我制定和調(diào)整了詳實(shí)的《個(gè)人研修計(jì)劃》。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)及高一年級(jí)2個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)期工作中，認(rèn)真落實(shí)中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù), 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，提高教學(xué)實(shí)效性、拓展學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)分析反思能力、提升教科研研究水平，以適應(yīng)地理教學(xué)改革發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮骨干與帶頭作用。在此，對(duì)一學(xué)期的研修工作做總結(jié)。一．積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展同伴間的交流、研討，互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高1．參加數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。2．參加數(shù)學(xué)命題組活動(dòng)。3．參加骨干教師學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們每個(gè)人在“雁陣”中，都能成為“領(lǐng)頭雁”；我們聽課、評(píng)課、交流，在全組老師指導(dǎo)下，即提高了自己的基本功，又提高了自己聽課、評(píng)課的能力。二．增強(qiáng)輻射，在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)1．帶教黃埔新老師高中數(shù)學(xué)教學(xué)。2．指導(dǎo)組內(nèi)教師萬(wàn)麗萍老師的兩節(jié)校公開課——《正弦函數(shù)的圖像》、《二分法
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