【正文】 升學(xué)生綜合素質(zhì)?！昂穹e”研究語(yǔ)文“有效教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得滿意，繼續(xù)扎實(shí)念好“7字經(jīng)”。即“識(shí)”：應(yīng)該提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。“寫”：要重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。特別是低年級(jí)，要把寫字和識(shí)字一樣，作為教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，教師要備好課，認(rèn)真指導(dǎo)。中高年級(jí)也要根據(jù)實(shí)際情況，抓住難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生寫好字?！白x”：在學(xué)生學(xué)好課本的同時(shí)，讓學(xué)生多讀課外書，營(yíng)造濃厚的讀書環(huán)境，制訂各年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排讀書時(shí)間，評(píng)價(jià)讀書情況，構(gòu)建書香班級(jí)，香班校園?！氨场保豪^續(xù)積累背誦名篇佳作，建立好“詩(shī)詞庫(kù)”。“作”：要深化作文教學(xué)改革。讓學(xué)生與大自然對(duì)話，與自我對(duì)話、與大師對(duì)話。作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生想寫、愛寫。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時(shí)，要講求實(shí)效，尊重學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。要注意讀寫結(jié)合，倡導(dǎo)教師寫下水文。根據(jù)課本和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫周記?！罢f”：具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，會(huì)傾聽、表達(dá)與交流?！傲?xí)”：養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力研究如何提高學(xué)生寫字、朗讀、閱讀分析、作文能力?！办`活”⑴圍繞學(xué)校各級(jí)各類課題，以教研組為單位上好主題研討課，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的交流，促其取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)融合，形成一體化的整合系統(tǒng)。同時(shí)注重階段反思，注重新生微觀小課題的探索。⑵研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫，以教研組為單位，推出練習(xí)課與復(fù)習(xí)課的研討課，并不斷進(jìn)行切磋、交流。⑶繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)題質(zhì)量研究，通過新穎化的習(xí)題解決來改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，在情景化習(xí)題、開放題、生活化習(xí)題、操作師、實(shí)踐問題領(lǐng)域收集、編制、整合，完善個(gè)人題庫(kù)，人人出好一份有質(zhì)量的測(cè)試卷。⑷加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、解決問題策略思路訓(xùn)練促學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻，可結(jié)合教研組小型多樣的學(xué)科活動(dòng)開展?！斑\(yùn)用”提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化全面豐收的質(zhì)量觀。⑴注重提高學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話能力，創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境，使人人都有表現(xiàn)欲望。⑵開展形式多樣的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，注重中西文化融合。⑶注重質(zhì)量的均衡發(fā)展，縮小生與生、班與班之間的質(zhì)量差距，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，研究分層測(cè)試辦法，采用過關(guān)測(cè)驗(yàn)策略，全面提升質(zhì)量。⑷注重六年級(jí)與初中教材的銜接研究，分解銜接內(nèi)容，分階段循序漸進(jìn)完成銜接工作。“創(chuàng)新”綜合實(shí)踐課程重“活動(dòng)”，注重過程積累，注重交流提升。積極探索信息學(xué)科與其他學(xué)科的整合，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的手段優(yōu)勢(shì)，品德與生活（社會(huì)）課程要樹立新的課程觀，正確使用教材。以校本課程德育故事作為思想教育的有力補(bǔ)充。藝體學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要立教育自身之美，塑兒童人格之美，喚醒學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。各學(xué)科要充分展示特色，把好質(zhì)量關(guān)。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，保時(shí)保質(zhì)，在培養(yǎng)興趣、追求發(fā)展、講究實(shí)效上下功夫，保證各項(xiàng)比賽出成績(jī)，出人才，充分展示學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)。新的學(xué)年，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以人為本，尊重規(guī)律，科學(xué)評(píng)價(jià)，精細(xì)管理。以新課程評(píng)價(jià)觀為指導(dǎo)，全面促進(jìn)和提高師生的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列，為建設(shè)幸福響水、教育強(qiáng)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二○一三年二月十八日附：主要工作安排 二月份：，檢查“三表”上墻情況。，核準(zhǔn)學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備好年報(bào)學(xué)生方面的材料 “五認(rèn)真”檢查，并檢查寒假作業(yè)完成情況和批改情況。，收齊教師制定各類教學(xué)計(jì)劃。三月份：?！傲?xiàng)”基本功競(jìng)賽。，參加縣教學(xué)展評(píng)。5.“五認(rèn)真”檢查和作業(yè)專項(xiàng)檢查評(píng)比。四月份：?！拔逭J(rèn)真”階段性檢查。五月份：，迎接縣局年度工作考核評(píng)估?！叭?xiàng)”訓(xùn)練，選拔隊(duì)員參加縣校比賽。“五認(rèn)真”階段性檢查 六月份：1．慶祝六一板報(bào)評(píng)比。，組織期末考試。，評(píng)定“三好生”等，進(jìn)行總結(jié)表彰。，安排師生暑假生活。二O一三年二月第二篇：2010春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃泰興振宇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部2010年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，以市教育局工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1．以制度為保障，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的有效管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。2．堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。3．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升辦學(xué)品味。三、工作措施（一）優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，積極構(gòu)建教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。1．開足開齊國(guó)家課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，另外還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了一些校本特色課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課現(xiàn)象。2．堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和諧發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。3．改革備課制度。教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫備課。手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。我校的教師隊(duì)伍中大多是青年教師，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理1．抓好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行月度普查制考核，（每月25日為檢查日），聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽?jī)納入到績(jī)效考核。2．加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師整合各類題目的精華，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。3．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。大力倡導(dǎo)向35分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，美術(shù)課作業(yè)當(dāng)堂完成，語(yǔ)、數(shù)、英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。4．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)和制度。各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請(qǐng)假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真做好單元測(cè)試、期中、期末檢測(cè)工作，語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。（三）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)