【正文】 五月：；；“六一”活動工作；“故事育人工程”開展情況；。七月：。并利用法制宣傳日開展形式多樣的法制宣傳教育活動，提高學(xué)生法律素質(zhì)。促進(jìn)對學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。每學(xué)期班主任對每位學(xué)生家訪不得少于1次，科任教師不得少于10人次。教學(xué)應(yīng)充分貫徹落實(shí)新的教育理念，注重教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言要求規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動，富有感情，做到面向全體，學(xué)生最大限度的參與，力爭讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。教導(dǎo)處對檢查情況要有記錄、有反饋、有評價(jià)、有交流。不搞應(yīng)付上級檢查式的只講次數(shù)無評議、無整改意見的形式化檢查，指出問題不講情面，兌現(xiàn)紀(jì)律一視同仁。（2）開展間周一次以校為本的教研活動。結(jié)合《貴州省教育綜合改革方案》和《桐梓縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，通過抓實(shí)教研提升教師素能，完善考核制度調(diào)動教職工工作積極性，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2．教學(xué)常規(guī)檢查評比。2．開展二年級查字典比賽活動。（五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平。英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語文教學(xué)體系。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。教導(dǎo)處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。40周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫備課，40周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。4月份：“說、講、評”及骨干教師示范課，專題講座。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》；開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度。從而提升我校特色藝術(shù)教育。立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。（4）、加強(qiáng)教研組和年級組的建設(shè)。教學(xué)常規(guī)管理做到精細(xì)化、長效化。開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。進(jìn)行古詩文、名言朗讀比賽。五月份：重點(diǎn)準(zhǔn)備“第二屆素質(zhì)教育成果匯報(bào)”系列活動。準(zhǔn)備春季校運(yùn)會（跳繩、踢毽子、武術(shù)操比賽）。強(qiáng)化常規(guī)教育，狠抓課堂常規(guī)。本學(xué)期的每周一詩、天天名言要堅(jiān)持執(zhí)行。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真做好單元測試、期中、期末檢測工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。3．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理1．抓好教學(xué)常規(guī)工作。3．改革備課制度。教導(dǎo)處必須在校長室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展?！拔逭J(rèn)真”階段性檢查。二○一三年二月十八日附：主要工作安排 二月份：，檢查“三表”上墻情況?！皠?chuàng)新”綜合實(shí)踐課程重“活動”，注重過程積累，注重交流提升。⑵研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫，以教研組為單位，推出練習(xí)課與復(fù)習(xí)課的研討課，并不斷進(jìn)行切磋、交流。作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生想寫、愛寫。即“識”：應(yīng)該提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用，讓骨干教師、教研組長輪流開設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到 “五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，制作一個(gè)高質(zhì)量的課件，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。積極準(zhǔn)備參加區(qū)作業(yè)、備課評比，在學(xué)期結(jié)束前學(xué)校還將組織作業(yè)本評比，以年級為單位，教導(dǎo)處組織評比，每個(gè)年級評出一、二等獎。第三、有效聽課。教師“五認(rèn)真”要做到“四有效”。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。，提升教師實(shí)踐能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重過程和發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。第二、有效上課。第四、有效作業(yè)。在教研組長的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點(diǎn)課例剖析法對典型課進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。積極創(chuàng)造條件，做好明年學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評比的準(zhǔn)備。中高年級也要根據(jù)實(shí)際情況，抓住難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生寫好字。根據(jù)課本和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫周記?！斑\(yùn)用”提高學(xué)生英語會話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化全面豐收的質(zhì)量觀。藝體學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要立教育自身之美，塑兒童人格之美，喚醒學(xué)生對藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。三月份：?！拔逭J(rèn)真”階段性檢查 六月份：1．慶祝六一板報(bào)評比。2．堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課現(xiàn)象?？己顺煽兗{入到績效考核。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，美術(shù)課作業(yè)當(dāng)堂完成，語、數(shù)、英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。評比、整理教師隨筆。開展“第二屆校園讀書節(jié)“系列活動。舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。教師進(jìn)行工作總結(jié)并考核。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評估。（5）、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動等課程。（2）、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個(gè)新的臺階。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。7月份：1——5年級期末學(xué)業(yè)水平檢測；相關(guān)資料整理歸檔；教師期末工作考核。表格為兩行兩列（2）手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。考核成績納入到績效考核。2．習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。在建設(shè)書香校園上做亮特色。四、工作安排二月份1．學(xué)生報(bào)名注冊。6．教師月度考核。5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡的填寫及上繳工作。（2）認(rèn)真抓好教師新教材培訓(xùn)。通過講座、觀摩課、示范課、匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，推進(jìn)高效課堂的實(shí)施。教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督 促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課、挪用“小科目”現(xiàn)象。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)和交流。幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長?；ㄇ镦?zhèn)天生橋小學(xué)教導(dǎo)處2018年2月26日附:分月工作要點(diǎn) 二月：、商討修訂教職工考勤制度；開學(xué)典禮，兌現(xiàn)上期末統(tǒng)考評比獎懲制；，確定各班班主任及大學(xué)科任課情況；，更新學(xué)生聯(lián)系電話、留守兒童和精準(zhǔn)扶貧學(xué)生等