花城版音樂(lè)八下第4單元《蝴蝶》2-文庫(kù)吧
2024-11-19 05:08 本頁(yè)面
【正文】 。執(zhí)教者可根據(jù)實(shí)際情況在教學(xué)內(nèi)容上作相應(yīng)的選擇和補(bǔ)充 ?? 課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的說(shuō)明 ,器樂(lè)教學(xué)在音樂(lè)教育 中有著重要的地位和作用。我把此課進(jìn)行了校本化處理 ,選擇了打擊樂(lè)合奏教學(xué)及中音直笛與歌唱整合教學(xué)模式。這種合奏課在增加了演奏的分量 ,豐富了音樂(lè)表現(xiàn)手段和課堂教學(xué)手段 ,有利于突出鮮明的學(xué)科特色與校本特色。 【教學(xué)理念】本課選定土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè) ,旨在通過(guò)欣賞土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè)中最具有代表性的歌曲、器樂(lè)歌舞音樂(lè) ,讓學(xué)生感受并體會(huì)其音樂(lè)的地域特色和鮮明的民族性 ,尤其認(rèn)識(shí)到土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè)文化具有與自然緊密相連、器樂(lè)獨(dú)特等特點(diǎn) ,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的了解 ,開(kāi)拓世界音樂(lè)文化的視野。 【教學(xué)目標(biāo)分析】 情感態(tài)度價(jià)值觀 :培養(yǎng)學(xué)生器樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣 ,增強(qiáng)學(xué)生的美感、樂(lè)感 ,提高學(xué)生的鑒賞能力 ,開(kāi)拓世界音樂(lè)文化視野。 過(guò)程與方法 :初步運(yùn)用多種形式進(jìn)行器樂(lè)合奏的學(xué)習(xí)。 知識(shí)與技能 :能形成
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