【總結】水溶液中的離子平衡第三章第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性第三章第1課時水的電離溶液的酸堿性與pH新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題追求健康長壽是人類共同的愿望。人們首先要擁有健康
2024-11-19 18:22
【總結】第三章金屬及其化合物單元規(guī)劃本章介紹的是元素及其化合物的知識。在第二章“化學物質及其變化”中學生已經(jīng)學習了物質的分類方法,在此基礎上學習本章知識,有利于學生鞏固上章的知識,有利于學生對本章內容編排體系的了解,也有利于對本章知識的學習,起到了承上啟下的作用。本章主要介紹了鈉、鎂、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質。這些知識與生活聯(lián)系
2024-12-09 03:08
【總結】第四章生命中的基礎有機化學物質第一節(jié)油脂(第1課時)課前預習導學案一、預習目標1、了解油脂的概念2、理解油脂的組成和結構3、結合日常生活中所能接觸到的油脂知識與其結構聯(lián)系起來,了解油脂的物理性質及用途二、預習內容1.人體需要的營養(yǎng)素主要有
2024-12-08 12:25
【總結】第4課緣事析理學習寫得深刻1.了解緣事析理的幾種方法,懂得如何在文章中寫出深刻的思想。2.學會用心感受生活,深入挖掘生活中蘊藏著的深刻內涵。3.能夠創(chuàng)作一篇具有一定思想內涵的文章。1.采用討論分析法,在理解基本問題的基礎上討論分析有疑點的問題。2.運用以小見大、比較鑒別、由表及里、探究因果、預測未
2024-11-17 19:43
【總結】第2課時教學設計三維目標知識與技能。,了解硅單質的物理性質。Na2SiO3的化學性質。過程與方法通過自主學習、探究,培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教師的指導下,通過上網(wǎng)查閱資料培養(yǎng)獨立查閱資料的能力。情感、態(tài)度與價值觀學習有關“陶瓷”的知識,了解中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生愛國
2024-12-09 15:10
【總結】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用整體設計從容說課本節(jié)內容物質的量、氣體摩爾體積和物質的量濃度是中學化學三個重要的物理量。物質的量是國際單位制中7個基本物理量之一,單位是摩爾,簡稱摩,符號是mol。物質的量這個詞學生初次接受,難以理解,為了加強學生的直觀感覺,可結合實際導入對不同的物質量度單位不同進行比較說明。小米只能按斤,不能
2024-12-09 15:11
【總結】第13課短新聞兩篇1.了解新聞報道的一般特征和結構方式,了解香港近百年的發(fā)展史。2.培養(yǎng)快速提取新聞信息、分析新聞觀點、品味新聞語言的能力。3.把握兩篇新聞短小精悍、語言簡練、概括力強的特點。4.激發(fā)民族自豪感和熱愛和平的美好情感。1.搜集資料,了解文中新聞事件發(fā)生的背景,初步感知新聞內容
【總結】第14課包身工1.掌握報告文學的文體特點。2.學習本文?點面結合?的寫作方法,能品味文中內涵豐富、情感充實的句子。3.掌握文章的主旨大意,了解舊社會包身工的悲慘生活,認識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結、殘酷壓榨勞動人民的罪行。4.學完本文后,能由此深入思考現(xiàn)實問題,關注弱勢群體。
2024-11-16 22:35
【總結】第15課飛向太空的航程1.分析文章的結構層次與脈絡,提高對長篇新聞的分析能力。2.掌握新聞的寫作特色和方法,學會擬定標題和撰寫導語。3.了解中國人在航天事業(yè)中所做出的巨大貢獻,增強民族自豪感。1.查閱資料,進一步了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。2.仔細閱讀課文,篩選新聞主體部分的重點內容,理清行文
2024-11-17 20:44
【總結】第2課時教學設計三維目標知識與技能NaOH溶液的反應。、社會調查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法,按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學。。情感、態(tài)度與價值觀。,培養(yǎng)學生勇于探索的科學精神和嚴格求實的科學態(tài)度。,激發(fā)學生學習的興趣。教學重點鋁與NaOH
【總結】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)《硫酸、硝酸和氨》一、氨杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏事件,整個廠區(qū)是白茫茫的一片,方圓數(shù)百米,空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,進入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內寒氣逼人。市消防中心接到報案后立即制定方案,出動上百名消防隊員,十余量消防車
2025-06-05 22:22
【總結】第四節(jié)硫酸、硝酸和氨【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.在常溫下,下列兩種氣體混合時能出現(xiàn)白霧的的是()A.HCl和NH3B.H2S和SO2C.純HNO3與NH3D.NH3和H2O2.對下列事實的解釋錯誤的是
2024-12-03 12:24
【總結】第一章從實驗學化學第一章從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法第一章從實驗學化學欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第一章從實驗學化學第1課時化學實驗安全過濾和
2025-08-01 16:21
【總結】化學反應與能量第一章第二節(jié)燃燒熱能源第一章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題有一副很有趣的對聯(lián),上聯(lián)是“桶漏船漏桶漏桶干船漏滿”,下聯(lián)是“吹燈吹灶吹燈燈滅灶吹燃”。同
2024-12-07 17:36
【總結】第2課時教學設計三維目標知識與技能,實驗探究由二氧化氮制硝酸的可能方法,學會有關氮氧化物溶于水的計算方法。。、自學能力、資料、信息處理能力及科學抽象能力,對學生進行內因與外因辯證統(tǒng)一的教育。過程與方法、歸納?!澳M生物固氮”“硝酸的工業(yè)制法”等研究工作,培養(yǎng)學生運用已有的課本知識解決實際問題的能力