20xx人教版高中化學(xué)必修一第4章第1節(jié)《無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅》（第2課時(shí)）-文庫(kù)吧
2024-11-19 15:10 本頁(yè)面
【正文】 離子都相同，因此，不同的性質(zhì)應(yīng)該由不同的陰離子所引起，即 ?23CO 的某些方面的性質(zhì)可能與 OH的某些方面性質(zhì)相似。而以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)使我們明白這個(gè)道理：正是由于 ?23CO 在水溶液中產(chǎn)生了大量的 OH，使 Na2CO3溶液也具 有較強(qiáng)的堿性，能和玻璃中的 SiO2 反應(yīng)，生成具有一定黏性的 Na2SiO3 溶液，易把瓶塞粘住，而不易打開(kāi)。 同理，大家可以進(jìn)一步分析、探究：盛 K2CO3溶液的試劑瓶塞用的是橡皮塞還是玻璃塞？ 生（齊答）：應(yīng)該是橡皮塞。 師：展示 K2CO3溶液的試劑瓶 ——真是橡皮塞！ 師：同學(xué)們從初中乃至從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 “China”一詞大家都知道它的漢語(yǔ)翻譯是 “中國(guó) ”，可是，同學(xué)們知道它的最根本的含義嗎？ 生：我知道！它的本意指的是 “瓷器 ”。 師：對(duì)！中華民族是一個(gè)勤勞、善良、勇于創(chuàng)造的 民族！中華民族有著五千年光輝、燦爛的文明！也只有五千年的文化底蘊(yùn)，才能孕育出中華民族的智慧，才能磨煉出一雙雙巧奪天工之手！才能為世人捧出一件件精美絕倫的陶瓷制品！ ［多媒體播放］ 師：請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┪锲肥翘沾芍瞥傻?？各有什么?yōu)良的性能？ 生：碗、火鍋、衛(wèi)生潔具。電源開(kāi)關(guān)、貼墻壁的瓷磚。高壓線上掛的瓷環(huán)絕緣器。 …… 師：同學(xué)們所舉的事例，都是傳統(tǒng)的硅酸鹽陶瓷，它們有很多優(yōu)良性能，為我們的生活、為人類(lèi)的科技進(jìn)步 作出了很大的貢獻(xiàn)。受傳統(tǒng)陶瓷某些特殊性能的啟發(fā)，科技工作者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了一次又一次的創(chuàng)新，又研制出了許多種組成不同、性能更特殊的新型陶瓷。 生：看書(shū)，教材 P79：科學(xué)視野 ——新型陶瓷。 ［多媒體播放］ 無(wú)機(jī)非金屬材料家庭中的重要一員 ——新型陶瓷。 ［知識(shí)拓展］ 參考教材 P79，另外，指導(dǎo)學(xué)生查閱資料補(bǔ)充。 師：硅酸鹽種類(lèi)繁多，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，為了方便起見(jiàn)，也為了便于同學(xué)們理解，通常用氧化物的形式來(lái)表示硅酸鹽的組成：硅酸鹽中的Ｓ i元素，以 SiO2的形式表示，金屬元素如Na、Ｋ、Ｍ g、Ａ l、 Ca 等，以它們常見(jiàn)的氧化物形式表示，Ｈ元素以Ｈ 2Ｏ的形式表示。 方法：（ 1）找出組成元素 （ 2）寫(xiě)成氧化物的形式 （ 3）注意原子守恒 （ 4）檢查有無(wú)遺漏 ［例題剖析］ （例 1） 正長(zhǎng)石的組成，可表示成 KAlSi3Ox，則 x=_________，用氧化物的形式表示的組成為 _______________。 師：請(qǐng)同學(xué)們先自主分析，求解?？梢杂懻?。 ［實(shí)物投影儀展示部分學(xué)生練習(xí)］ 師（總結(jié)分析）：根據(jù)化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和必為零，有 1(+1)+1(+3)+3(+4)+x(2)=0， x=8 按 化合價(jià)規(guī)則可把 KAlSi3O8改寫(xiě)成二氧化硅與金屬氧化物的形式： 21 K2O21 Al2O33SiO2或 K2OAl2O36SiO2 （例 2） 礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。風(fēng)化作用是指礦物與水和 CO2同時(shí)作用的過(guò)程。如鉀長(zhǎng)石 (KAlSi3O8)風(fēng)化生成高嶺土〔 Al2Si2O5(OH)4〕的反應(yīng)為： 2KAlSi3O8+2H2CO3+9H2O====2K++ ?32HCO +4H4SiO4+Al2Si2O5(OH)4 這個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是 ____________________________________
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