20xx人教版（新起點）英語一上unit 2《face》（第1課時）-文庫吧
2024-11-19 03:00 本頁面
【正文】 ing, Lily! Lily: Hello / Hi / Good morning, Bill! ?借助掛圖，教師邊說邊指 Bill 的面部和五官，讓學生初步感知新語言。教師可以這樣介紹主題情景圖，如 Look! This is Bill. This is his face. This is his nose ... ?引出本課的主題 “Face”。 3. 詞匯學習 ?教師引導學生認真聽歌謠，重點關(guān)注本單元目標詞匯的發(fā)音，但此時不必要求學生踉錄音說歌謠。 Tip: A 項歌謠只是呈現(xiàn)生詞的一種手段，讓學生在節(jié)奏明快的歌謠中感知生詞，因此教師不必急于讓學生輸出歌謠 。 ?教師指身體部位，再次播放歌謠，清楚示范單詞發(fā)音，但不要求學生張口模仿，待學生聽清楚單詞讀音后，再讓學生嘗試跟讀。此處教師要注意給學生糾音，以便學生能夠準確地掌握單詞的發(fā)音。 Tips: ? eye 這個單詞的元音音素容易發(fā)音不到 位 ，教師可鼓勵學生張大口型，同學間相互檢查。 ? mouth一 詞 的尾音發(fā)音較難，教師要著重指導學生發(fā)音，關(guān)注學生口型，不要和 mouse 發(fā)音混淆。 ?教師帶領(lǐng)學生看卡片說單詞。 Tip:此處單詞只要求學生能聽懂、會說即可，不要求學生認讀文字。 ?教師任意指五官，讓學生快速說出單詞。然后讓學生兩人一組進行比賽，看誰反應快、說對的多。 ?教師帶領(lǐng)學生集體邊做動作邊練習： Eye, eye, look at my eye. 待學生會說后，進行兩人一組操練，如學生 A 邊指自己 的臉邊說： Face, face, look at my fa
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