20xx人教版新起點英語一上unit2face第1課時-在線瀏覽
2025-02-11 03:00本頁面
【正文】 生與 Bill 打招呼，如： Bill: Hello / Hi / Good morning, Lily! Lily: Hello / Hi / Good morning, Bill! ?借助掛圖，教師邊說邊指 Bill 的面部和五官，讓學(xué)生初步感知新語言。 3. 詞匯學(xué)習(xí) ?教師引導(dǎo)學(xué)生認真聽歌謠，重點關(guān)注本單元目標(biāo)詞匯的發(fā)音，但此時不必要求學(xué)生踉錄音說歌謠。 ?教師指身體部位，再次播放歌謠，清楚示范單詞發(fā)音，但不要求學(xué)生張口模仿，待學(xué)生聽清楚單詞讀音后，再讓學(xué)生嘗試跟讀。 Tips: ? eye 這個單詞的元音音素容易發(fā)音不到 位 ，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，同學(xué)間相互檢查。 ?教師帶領(lǐng)學(xué)生看卡片說單詞。 ?教師任意指五官，讓學(xué)生快速說出單詞。 ?教師帶領(lǐng)學(xué)生集體邊做動作邊練習(xí)： Eye, eye, look at my eye. 待學(xué)生會說后，進行兩人一組操練，如學(xué)生 A 邊指自己 的臉邊說： Face, face, look at my face. 學(xué)生 B 邊指自己耳 朵邊說： Ear, ear, look at my ear. ?教師請幾組學(xué)生上前表演。 ?也可以讓學(xué)生兩人一組互評。 ?也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請家長對孩子用上述方式進行評價。 Rewards 的相應(yīng)位置。 1. 聽一聽，做一做 ?告訴學(xué)生接下來玩一個聽指令做動作的游戲。 ?教師發(fā)指令，讓學(xué)生做相應(yīng)的動作。 ?教師可鼓勵能力較強的學(xué)生嘗試使用 Touch your ... 發(fā)指令。 ?如果有學(xué)生涉及復(fù)數(shù)形式，教師只告訴學(xué)生兩只眼睛是 eyes， 兩只耳
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