20xx人教版（新起點）英語一上unit 2《face》（第1課時）(文件)
【正文】 進(jìn)行口頭鼓勵，激發(fā)學(xué)生積極參與的興致；另一方面教師也可以借此了解學(xué)生掌握的程度和存在的問題。看看誰的精力最集中，做得又快又好，對獲勝者的學(xué)生可發(fā)小獎貼表揚(yáng)。 ?也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請家長對孩子用上述方式進(jìn)行評價。不要求學(xué)生必須說完整或全對，能夠說出本單元重點詞匯即可。 ?教師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試跟著錄音模仿歌謠，注意節(jié)奏和發(fā)音。 C. Listen and chant again. ?通過說唱歌謠，幫助學(xué)生加深對新學(xué)詞匯的理解和記憶，同時整體感知英語語音、語調(diào)和節(jié)奏。請學(xué)生根據(jù)同伴聽、做的情況，在同伴的課本上 B 項的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式， 對同伴進(jìn)行評價。 (2) 分組活動 ?讓學(xué)生兩人一組做發(fā)指令做動作的游戲，教師巡視指導(dǎo)。如果學(xué)生反應(yīng)正確，教師說 ；反之，教師說 。 Tips: ?本節(jié)課學(xué)生剛剛學(xué)習(xí) eye, ear 單數(shù)形式，教師要盡量避開它們的復(fù)數(shù)形式，以免單復(fù)數(shù)形式混淆。教師通過動作幫助學(xué)生理解Touch your ... 指令的意思，并告訴學(xué)生，要在表示身體部位的詞前加上 “your”，如可以說 Touch your nose/eye/。 ?等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁 Unit 2 中代表 Look, listen and 17 頁 Review amp。 4. 評價 ?教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上 A 項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進(jìn)行評價和鼓勵。 Tip:此處單詞只要求學(xué)生能聽懂、會說即可，不要求學(xué)生認(rèn)讀文字。此處教師要注意給學(xué)生糾音，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握單詞的發(fā)音。教師
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