【正文】
。 (3) 教師說本單元的單詞,讓學(xué)生邊聽邊舉起相應(yīng)詞卡并說出單詞。 (2) 教師繼續(xù)提問: Who else can you see? What are they talking about? Tip:通過上述提問可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖文理解語境。 (2) 再次聽錄音,指認對話文字。 4 語言操練 (1) 師生示范: 師生分別扮演 Bill 和 Sue, 表演 A 項對話。 2. 四人小組活動 (1) 師生示范:教師扮演小組長,手持卡片,首先問組內(nèi)的第一個學(xué)生 What’s your name? 對其他的學(xué)生則可用 May I have your name? How about you?等句子來問,學(xué)生回答的時候,可以用 My name is ... 也可以用 I’m ...。 C. Let’s write. 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生